初中教案

约3100字。 《陈涉世家》教学方案设计 【分析教材】 鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。人教版初语第六册第三单元的基本篇目《陈涉世家》，是《史记》中的名篇。按《史记》的体例..

2课时，约4560字。 8 热爱生命 教学目标 1、潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境作抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一些有益的思考与启迪； 2、体会文中人物与环境..

共2590字。 《邓稼先》教案 教学目标 1．理清作者的思路，深入理解课文的思想内容； 2．了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神； 3．学习本文通过对比表现人物的写作方法； 4．积累“可歌可泣”..

约1850字。 《月迹》 大丰市初级中学 224100 教学目标： 1、梳理情节，了解文中所写寻月的全过程。 2、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。 3、理解月亮是在文中的象征意义..

约4140字。教学课题《威尼斯商人》 ——上课教师：张家港市第三中学包建武 学情分析学生对戏剧特别是外国戏剧第一次接触，所以在教学前教师很有必要补充有关戏剧的知识和特点，..

约3170字。 阿长与山海经 教学目标： 1、感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美。 2、了解阿长这个人物形象及作者的感情。体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情。 3、了解叙..

约4510字。 语文综合性学习《寻觅春天的踪迹》教学设计 活动目标： 1、注重以“春天”为话题，引导学生积累关于春天的俗语、谚语、成语和诗词名句，注重学生的文化积累，以提高学生的文化素养。 2、通过..

约2090字。 《变色龙》教学设计 高安初中 王祚才 教学目标： 1、了解契诃夫小说创作及本文的写作背景。 2、理解小说的故事情节，把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。 3、揣摩体会语言描写细节描写等在小说中的作用，领

约7610个字。 琼海民俗文化 ——八年级语文下册第四单元综合性学习《到民间采风去》 教学实录 姚红玉 一、 琼海概况 先由学生介绍，然后教师总结。 ..

约2770字。 《珍珠鸟》 ·课文分析 “信赖，往往创造出美好的境界。”“生命是平等的，没有高低优劣之分。保护动物，珍视生命”是《珍珠鸟》一文的主题，可以说这是一个相当重大的主题，但在冯骥才先生的笔..

约10220字。 七年级下册第五单元教学设计 单元特点及及教学目标 特点一、本单元4篇现代文，1篇文言文。4篇现代文的内容都具有能激发学生阅读兴趣的特点。胡国杰老师曾对这4篇文章的内容进行幽默的概括：..

约4240字。 《我的叔叔于勒》（第二课时）课堂实录 北镇市第一初级中学 李彬 一、名言悟读。 课件出示荷兰画家梵高的名言：情感之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。 师：同学们..

约2640个字。 琼海民俗文化 ——八年级语文下册第四单元综合性学习《到民间采风去》 教学案例 海南省琼海市嘉积第二中学 姚红玉 一、活动目标： 1、 &nbsp..

约1510个字。 《到民间采风去》说课稿 我今天说课的课型是语文活动课，活动内容是八年级语文下册的第四单元综合性学习《到民间采风去》。 一、 说教材 &n..

一个课时，约2100个字。 明天不封阳台 &n..

约4420字。 《海燕》教案 大丰市万盈二中 陈继军 ..

约1410字。 国宝——大熊猫 授课人：汤俊 教学目标： 1、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因； 2、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言； 3、激发学生关爱..

约1720字。 《<广告多棱镜>专题》教案 扬州宝应城北初中 沈学生 教学目的： 了解广告的作用，了解制作广告的基本要求，丰富广告知识。尝试运用广告创意的基本原理进行广告..

约2730字。 “诺曼底”号遇难记 雨果 ㈠一般常态目标：通过“默读—选读”等形式的读，了解文章内容，品味富有感染力的词句，感悟哈尔威船长的精神品质。 ㈡语文基础知识积累目标：镇定自若、惊慌失措、忠于职守 ㈢口语交际训练

2课时，约3460字。 〈〈安塞腰鼓〉〉教案设计 乐只中学 李岚 课题：〈〈安塞腰鼓〉〉（七年级下册）。 ..