初中教案

约3310字。 《如何突出中心》教学设计 教学目标： 1.理解“中心”的含义，认识到中心对于一篇文章的重要性。 2.学会围绕中心选材和恰当处理详略来突出中心。 3.培养围

约6210字。 《回忆我的母亲》教学方案 【教学目标】 1.诵读文章中的议论和抒情句，理解其含义，体会其表达作用。 2.品析文章质朴无华而又饱含深情的语言，体会字里行间蕴含的深

约5900字。 匠心独妙，“活”在创新——七年级下册《活板》教学设计 教材分析 《活板》选自沈括的《梦溪笔谈》，是篇文言科技说明文，全文仅用300多字，就详细介绍了毕昇发明的活字版印刷

约3670字。 《带上她的眼睛》教学实录 文本解读：科幻小说历来有“软”“硬”之分。缺乏理工科知识背景的科幻作家往往回避小说中的科技原理，以传统的小说元素如情节、人物、心理描写见长，是为“

约3440字。 《孤独之旅》教学设计 【教学目标】 1、理清故事情节，感知文章内容。 2、品味人物在特定环境中内心的孤独和生命成长变化过程，掌握描绘人物内心变化的方法。 3、体验孤独之旅，感悟“成长”的意义。

约3940字。 《诫子书》教案 第一课时 教学目标： 1.读准字音，熟读成诵。 2.了解文言文的特点，积累重点词语和文言知识。 3.体会文章主旨。 教学重

约3200字。 《走一步，再走一步》教案 教学目标： 1.继续练习默读，在整体感知文章、了解基本故事情节的基础上，争取提高阅读速度，并勾画关键语句。 2.品味课文中的心理描写，

约5450字。 《植树的牧羊人》教案 第一课时 教学目标： 1.默读课文，了解文章主要内容，体会文章主旨。 2.分析人物形象，体会植树的牧羊人的精神品质。 3.培养热爱大自然，持之以恒的做事精神。 教

约5250字。 《纪念白求恩》教案 第一课时 教学目标： 1.积累字词；理清课文的写作思路；把握段落之间的关联。 2.训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力。

约3050字。 我爱这土地 一、教学目标 1.知识与能力:学会从语速、重音、语调、感情基调等方面进行朗诵并背诵。 2.过程与方法:掌握通过分析字词和意象来培养学生阅读鉴赏诗歌的能

约3710字。 《周亚夫军细柳》教学设计 教学目标： 1.了解司马迁及其作品《史记》的文学常识； 2.借助注释，翻译文章，掌握重点字词解释； 3.自主疏通文意，并梳理故事

约5430字。 部编版语文九上第一单元《周总理，你在哪里》教学设计 【教学目标】 1.梳理诗歌内容，学习周总理为革命为人民鞠躬尽瘁的丰功伟绩。 2.学习朗诵技巧，体会亿万人民无

约2910字。 《散步》教学设计 一、教材分析： 莫怀戚的《散步》这篇课文是部编版七年级语文上册第二单元的一篇课文，本单元主题以亲情为主，所选的课文都是围绕亲情和家庭生活的。《散步

约2280字。 《猫》教学设计 一、教学目标 知识与技能：了解三只猫的不同来历、外形、性情以及在家中的地位，理解作者对第三只猫的死亡所引起的思考和所要表达的情感。 过程与方

约5270字。 统编版语文八年级下册《一滴水经过丽江》教学实录 一、情境导入，质疑导读 （屏显课文名称。课文名称下有对应的东巴文字。导入略。） 师：课文是一篇游记。一般来说

约3470字。 《课外古诗词诵读一》教学设计 教学目标： 1. 朗读诗歌，熟读成诵，领略古体诗的韵律之美； 2.结合相关背景，领会诗歌主旨，体会诗歌的思想内涵； 3.积累优

约2530字。 《卖炭翁》教学设计 教学目标 1.多角度诵读诗歌，了解乐府诗句式、用韵的特点，理解白居易选用乐府体裁的原因。 2.品析诗歌中的特别之处，感受白居易高超的叙事艺术

约3070字。 《与朱元思书》教学设计 教学目标： 1. 整体把握文意，积累常用文言词。 2.品味“奇山异水”，把握作者笔下景物的突出特征，学习作者描绘景物的手法。 3.感

约28330字。 2023年七年级语文下册期末作文例析 一、全命题作文 1．按要求写作文。 请以“这样做真值得”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限；②不少于600字；③不得

约11310字。 《骆驼祥子》：圈点与批注 第一课时 教案 班级： 课时： 课型：