初中教案

约3190个字。 部编九年级语文下册《屈原》精品教案及课后反思 17 屈原(节选) 知识与技能 1．了解郭沫若及其创作情况。 2．认识鲜明的人物形象，把握屈原的性格特征。

约2440个字。 部编九（下）《鱼我所欲也》优质课教案 教学目标： 1．反复诵读，疏通文义。 2．探究本文的论证思路，学习本文的论证方法。 3．品味《孟子》散文的语言艺术。

约2660个字。 19 枣儿 教学方法指导 怎样理解本剧的思想内容？ 本剧的思想内容具有双重性、双向性和多样性。 双重性：本剧的思想内容,在表层上,表现的是牵动人心的深切亲情,一

约2350个字。 19 枣儿 教学目标 1．梳理故事情节，把握故事内容。 2．分析剧中的人物形象，理解其中反映的社会现实。 3．分析本文运用的象征手法，培养学生对戏剧的品评鉴赏能

约2140个字。 17 屈原(节选) 教学目标 1．朗读课文，在朗读中把握人物的情感及人物的性格。 2．赏析文中所运用的修辞手法、象征手法，体会其表达效果。 3．学习屈原深切的爱国

约2680个字。 16 驱遣我们的想象 话说想象 想象是一种特殊的思维形式,是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。想象能起到对机体的调节作用

约2400个字。 16 驱遣我们的想象 教学目标 1．把握作者的主要观点，理清作者的论证思路。 2．品味文中意蕴深刻的语言。 3．理解文章内容，学习欣赏文艺作品的方法。 一

约2590个字。 15 无言之美 素材积累 艺术欣赏的本质就是对艺术作品的虚空、空白和不确定性的填补。 艺术欣赏有多重目的：认识、审美、交往、娱乐等,但艺术欣赏的最主要的目的是净化人

约2560个字。 14 山水画的意境 素材积累 中国画,简称“国画”。是我国传统造型艺术之一。从美术史的角度讲,民国前的都统称为古画。国画在古代无确定名称,一般称之为丹青,在世界美术领域中自

约2170个字。 13 短文两篇 教学目标 1．认识读书的益处；养成良好的读书习惯。 2．学习比较阅读的方法。 3．体会举例论证、道理论证、比喻论证等方法的作用。 教学重难点 1．体会《谈读书》语言简练优美的特点

约2200个字。 《无言之美》优秀教学设计(部编人教版九年级下册) 教学目标 1．阅读文章，把握作者行文思路。 2．学习举例论证的方法。 3．认识艺术中的无言之美，培养良好的审美

约2980个字。 《合欢树》“自主—导学”课堂导学设计(语文版八年级上册) 教学内容：《合欢树》 设计理念：自主——合作——探究 教学目标： 1、把握文章的脉络线索； 2

约3200个字。 18 天下第一楼(节选) 教学目标 1．梳理主要情节，把握文本戏剧冲突。 2．分析人物形象，理解人物内心。 3．品味语言，揣摩具有深刻意义的台词，并代入情景，有感情地朗读台词。 4．了解故事背景，深入理

约8640个字。 读文读人读自己诵读品味积累 (课前活动) 师：大家好！很高兴有机会跟大家一起合作学习。东关中学在我县是最棒的初中学校，来之后听老师说我们班在东关中学是这个。最棒的班级（

约2380个字。 《邹忌讽齐王纳谏》教案 学习目标： 1. 知识和能力 (1)理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 (2)了解《战国策》在中国文学史上的地位。 (3)全面、正

约2760个字。 21* 邹忌讽齐王纳谏 教学目标 1．掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。 2．朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。

约2060个字。 21 邹忌讽齐王纳谏 1．掌握有关《战国策》的文学常识。 2．结合注释及积累，明确文言重点字词含义，疏通文义。 3．分析人物形象。 4．理解文中设喻说理和类

约2760个字。 《曹刿论战》优秀教学设计 教学目标 1．积累重点文言词语。 2．了解《左传》，把握曹刿的战略、战术思想。 3．分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。 教学重难点

约2720个字。 《曹刿论战》名师教学设计 教学目标 1．了解作者和《左传》。 2．积累一些常用的文言词语的意义和用法。 3．疏通文义，整体感知文章内容，感受曹刿的军事智慧与仁

约2310个字。 22 出师表 教学方法指导 本文语言率直、质朴、恳切、精练。 全文只624字,13次提先帝,7次提陛下,“报先帝、忠陛下”之情布满全篇,处处为刘禅着想,殷切期望他继承父志,完