初中教案

教学目的 1、有感情地朗读。 2、学习在景物描写中抒发感情的方法。 教学重难点 1、注意在理解诗意的基础上，选择好语气和语调，有感情地朗读。 2、学习抓住特征进行描写，体会在景物描写中抒发感情。 3、欣赏修辞手法的运用。

教学目标 1、了解作者儿时游戏与学习生活的一段经历 2、学习写景状物的方法 3、理解对比与过渡的作用 教学重点 1、引导学生结合自身经历，体会课文表现出的童真与童趣 2、学习写景状物的方法 教学内容 一、整体感悟 1、导

●教学目标 知识目标 1．积累“拂晓、瓦砾、地窖、鞠躬、颤巍巍”等词语，把握其读音、词义。 2．了解作者及故事发生的背景。 3．了解战地通讯的特点。 4．整体把握故事内容，理解作品战争的主题。 能力目标 1．把握记叙的要

[教学目标] ①理解行道树——无私奉献者的形象 ②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。 ③揣摩形象化的语言。 ④了解以小见大和夹叙夹议的写法。 [教学重点] ①理解两篇课文的深刻内涵。 ②理解形象而又含蓄的语言。 第一课时

[教学目标] ① 培养有感情朗读课文的能力。 ② 理清故事情节。 ③ 培养学生联想和想像的能力。 ④ 了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。 ⑤ 联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。 [教学重点

[教学目标] ①熟练背诵并正确翻译这篇课文。 ②理解课文思想内容，对照反省自己 ③积累文言词汇。 [教学重点] 背诵、翻译、理解课文内容。 第一课时 [教学内容] ①介绍孔子及其《论语》。 ②朗读、背诵课文。 ③研读前五

宁德六中公开课教案 2002年 月 日 星期 五 第 3 节 班级 初二（4） 科目 语文 课题 《一面》第二课时 教师 林小英 教学目的： 1． 理清文章的写作顺序，了解文章的主要内容。 2． 理解本文通..

一二 范 进 中 举 平沙二中 友贤 教学目标： 1、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。 2、了解古代白话小说的语言与今天口语的差异。 3、认识封建科举制度的罪恶。 教学重点、难点： 理解本文如何运用细节描写，逼真形象

单元教案 第 周 单元名称 第一单元 2003 年 9 月 日 一、单元教学目标（知识目标、能力目标、情意目标） 教师个人修改意见 1、情感与态度目标：培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质，逐..

单元教案 第 周 单元名称 第二单元 年 月 日 一、单元教学目标（知识目标、能力目标、情意目标） 教师个人修改意见 1、知识和能力目标：了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文的语言特点..

单元教案 第 周 单元名称 : 第五单元 2003 年 10 月 日 一、单元教学目标（知识目标、能力目标、情意目标） 教师个人修改意见 1、把握课文内容，了解作者的思想感情本单元的选文都是古今传诵..

教学目标： 1、有感情的朗读，体会人物思想感情。 2、理清记叙的要素，品味语言，感悟文章意蕴。 3、激发学生的情感，培养理解和想象能力。 教学重点： 事件的起因、经过、结果，人物的思想感情，蜡烛的特殊含义。 课时安排：一

教学目标： 1、 整体感知课文，体会作者雨果的博大胸怀和高尚品格 2、 揣摩品味有特色的语言 3、 珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感 教学重点： 教学目标1、2 教学难点： 教学目标2 课前准

授课时间：2003年10月20日第二节 授课地点：多媒体教室 授课班级：三明八中初一（14）班 授课教师：张翠云 教学目标:1.知识目标——积累词汇；了解京郊运河春节的习俗。 2.能力目标——能理解春节习俗的文化内涵；比

课题 《老王》 课型： 周次：7 授课时间：10月13日 【教学目标】 1.整体感知课文内容，把握人物形象 2.有感情的朗读课文，进一步把握文章主题 3.揣摩重点语句，体会作者语言表达效果 4.体会文章“善”的含义 5.

课题 故宫博物院 课型： 周次：15 授课时间： 【教学目标】 1、理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院 2、了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感 【教学重点】 理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院体

江苏省淮北中学 董利娟 苏教版七年级下册第五单元主题是信息传播。 [单元教学目标]： 1、知识目标:了解消息、通讯的一些基本常识和特点。 2、能力目标:学习写消息及网上搜索阅读，通过网上写作和别人交流。 3、情感目标:了

教学理念： 这节课的设计，我主要遵循了我校提出的“四自五步法”，在课堂上，要求学生大胆创新，培养学生分组讨论，合作探索的学习方式，积极创设了划龙舟的情境，让学生进行实践，从而使学生有直接的体会，寓学于乐，学生更容易掌握。

1.点击字词 ①生字 燕(yān)地寒 花朝(zhāo)节 飞沙走砾(lì) 廿(niàn)二日 波色乍(zhà)明 倩(qiàn)女 靧(huì)面 浅鬣(liè) 泉而茗(míng)者 罍(léi)而歌 红装而蹇(j

20．俗世奇人 冯骥才 教学目的 1．学习文章以小见大的写法。 2．品味语言特点，幽默传神，极富表现力。 教学重点、难点 情节曲折有致，叙事一波三折。 教学时数 一课时。 教学过程 一、教学导人 同学们，还记得《核舟记》