初中教案

第7课《傅雷家书两则》 一、教学目标 1、理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。 2、理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。 3、能够领悟突破挫折

《荒岛余生》教案 平沙二中 友贤 ○课型：阅读、研讨课 ○学生现状：八个班的学生中，一部分原来第一层次班的同学基础较好，可能对教师所授内容接受快一些，但其余同学都在一定程度上存在学习困难。加上学生阅读的书籍不多，对《鲁宾

课题：未来战争中的数字化部队 说课人：大地中学 算算 一、教材分析 教材所处的地位及作用 新课程标准指出：阅读说明性的文章，指导学生抓住要点，了解文章的的基本说明方法。学习文章中贯彻的科学精神，认识科学的思想方法。彭呈仓

统筹方法 华罗庚 江苏省响水县运河中学 孙光 教学目标： 1、了解通俗活泼的语言； 2、学习设例子，配图表等说明方法； 3、学会运用统筹方法解决实际问题。 教学重点：了解统筹方法的运用。 教学难点：学习本文设例子、配图表

诗三首 江苏省响水县运河中学 孙光 教学目标： 一、知道中国人民奋斗的历程在新诗中的表现； 二、理解诗歌的形象； 三、体会诗歌中联想的作用。 教学时间：三课时。 教学重难点：理解诗歌的形象。 教学过程： 第一课时 学习《

回忆我的母亲 江苏省响水县运河中学 孙光 教学目标 1、理解课文所包含的感情。 2、理解组材的方法（围绕中心）及质朴的语言。 3、回忆录的特点。 教学重难点： 1、蕴含的感情； 2、材料与中心关系。（难点） 教学方法：朗

2 走一步，再走一步 浙江省临海市台州初级中学 中学高级教师 丁爱玲 一、教学目标 1.学习作者寄寓文中的对待困难的正确态度和克服困难的方法，联系自己的生活实际，获得正确面对困难的有益启示。 2.有感情地朗读课文，读准下

第一单元 单元要点分析 本单元所选的几篇课文都能抓住事物的某些特征,既绘其形,又传其神。石榴的热烈,燕王的伶俐,白鹅的傲慢，鹤群的团队精神、在作者的笔下都是那样的生动感人。阅读这类文章,要把握二作者笔下的事物的特征,并由

济南的冬天 ○教学目标 ①有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。 ②理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。 ③体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。 ○教学重点 有感情地朗读课文，感知内容，揣

“诺曼底”号遇难记 扬州中学 李洁 （一） 学习目标 1． 体会小说中感人的情境和形象，从中获得有益的人生启示； 2． 学习小说中场面描写和人物描写的方法； 3． 初步掌握阅读小说的方法。 （二） 教学过程 一． 以“逃

《诗三首》教案设计 一、 学习目标 1、 领会诗歌的丰富内涵和精美语言，提高对诗歌艺术的审美能力。 2、 积累一些文言词语及诗歌的修辞方式，能够比较熟练地背诵。 3、 教师讲授结合学生自主、合作、探究的学习方式。 二、

《登上地球之巅》教案 平沙二中 友贤 教学目标： 知识目标： 1． 丰富有关珠穆郎玛峰的有关知识 2． 了解人类征服珠峰的探险知识 能力目标： 1、速读课文，复述故事，提高学生概括课文的能力。 2、学习抓住特点进行生动的

《金色花》课堂实录 温州二中 王璇 师：上课之前，我们来欣赏一幅世界名画（幻灯打出蒙娜丽莎的像）， 众生：《蒙娜丽莎》！ 师：达芬奇的《蒙娜丽莎》。后人对于蒙娜丽莎的这种神秘笑容一直有着 不同的猜测。那么今天这节课我想来

富春江镇中学（实验校区） 旷野 E-mail：kuangfl_mxy@hotmail.com 风雨中的菊花 说课稿 一、说材料 《风雨中的菊花》是一篇以写事为主的记叙文。叙述了一个小乞丐在母亲生日这天用艰辛讨来的钱，买了

《我的叔叔于勒》说课稿 一、教材分析 1、与前后教材知识体系的联系 本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。在新教材中编入第五册第三单元第三篇课文。本单元已经学习了《故乡》、《孤独之旅》两篇反映少年生活的小说

22 《世说新语》二则 教学目标： 1、 能借助注释和工具书理解基本内容，积累文言字词。 2、 引导学生在理解的基础上，多读多背多感悟。 教学重点、难点： 1、 讲解课文中的疑难词句。 2、 组织学生讨论陈元方做得对不对

《如果人类有尾巴》教学设计 教学目标 一、激发学生阅读科幻作品的兴趣，开拓学生的视野，点燃学生想象力的火花，培养学生探究事物、创造生活的兴趣和信心。 二、引导学生敢于打破常规思维模式，变换角度，对同一事物提出新奇见解。培

杜甫诗三首 （ 《望岳》《春望》《石壕吏》教案 ） 陈尧2004年9月16日 教学目标：背诵这三首诗歌。 理解诗歌的意境和作者的思想感情。 了解作者的生平思想。 教学重点：理解诗歌的思想内容。 了解作者的生平。..

《最后一课》教学设计 市三中 包建武 【教学目标】 1．学习小说通过环境气氛以及人物的语言、行动、细节等描写表达人物情感、突出课文主题的写法。 2、找出有关小弗郎士心理变化的词语，理清其思想感情变化的过程，并探究其变化原

《回忆我的母亲》教案 广州市华美英语实验学校 陈光荣 [广州市天河区 华美学园（510520） hmcgr@163.net] 教学目的 一、学习回忆录的特点。 二、学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写