初中教案

约4090字。 10 三峡 教学目标： 1. 朗诵全文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐地特点。 2. 文言字词积累，养成积累常用文言实词、虚词的习惯。 3. 借助联想和想象，进入文

约5790字。 23课《太空一日》教学设计 【课标分析】 《义务教育语文课程标准》（2022年版）明确提出义务教育语文课程培养的核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累，建构并在真实的语

约2390字。 《一棵小桃树》教学设计 【教学目标】 1. 比较阅读，感知文章内容，把握小桃树的形象特点； 2. 解读文中人与物的关联，学习托物言志的写法。&nbs

约2230字。 《世说新语》二则教学设计 一、课题 《世说新语》二则，七年级语文上册 二、教材分析 《世说新语》二则由文言文《咏雪》、《陈太丘与友期》两篇构成，是七

约2250字。 《雨的四季》教学设计 （一）学科和年级 部编版初中语文七年级上册第三课《雨的四季》 （二）教材分析 《雨的四季》这篇课文出自部编版语文教材七年级上册

约2700字。 《周亚夫军细柳》教学设计 【教材分析】 《周亚夫军细柳》选自统编版初中语文八年级上册第六单元，本单元通过对古代诗文的欣赏，体会古人身上的品格与志趣，感受古人的智慧与胸襟。本课

约5600字。 《伟大的悲剧》教学设计 教学点： 1.掌握浏览的方法，理清文章思路，概括文章主要内容； 2.透过细节描写，品味人物精神品质，体会“伟大的悲剧”的含义； 3.品味意味深长

约1940字。 23、带上她的眼睛 刘慈欣 教学目标 【语言建构与运用】 1、学会快速阅读课文，掌握生字词。 2、能概括主要内容和故事情节（重点） 【思维发展与品质】

约1300字。 《登飞来峰》教学设计 教学目标： 1. 了解有关王安石的文学常识和诗歌的创作背景。 2. 有感情地朗读诗歌，并背诵、默写全诗。 3. 整体感知诗意，想象诗歌描绘的景象，理解

约2100字。 第五单元写作《说明事物要抓住特征》教案 文题 1.在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的功能。写一篇说明文，向大家介

约2840字。 第四单元写作《 语言要连贯》教案 文题 1.每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇散文。不少于500字。

约2150字。 主备人： 授课人： 时间： 课

约2200字。 《月夜忆舍弟》教学设计 教学目标： 1. 借助注释，独立学习，正确理解本首诗的意思。 2. 通过诵读，初步感受诗人望月思弟情感。 3. 感受诗歌的意象，体会诗

约2350字。 《沁园春雪》教学设计 【教学思路】 《沁园春?雪》是体现毛泽东诗词特点和革命乐观主义精神的典范作品。教学过程中，注重联系该词的写作背景，抓住该词熔描写、议论、抒

约2550字。 第四单元写作《学习缩写》教案 写作人物 1.从学过的小说里选择一篇，尝试缩写。 2.从学过的议论性文章里选择一篇，尝试缩写。 3.班上计划编一本“班级读书

约1870字。 部编版（2016） 九年级《水浒传》 —鲁智深人物形象分析 教学目标： 1、选择重点人物，阅读《水浒传》精彩段落，分析其人格特点，学习塑造人的方法。 2、激

约2790字。 第二单元写作《 观点要鲜明》教案 文题 青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。

约1840字。 《江南逢李龟年》教学设计 一、教学目标 1.通过人物名片制作，学生能够概括诗人及诗中人物的特点，进一步理解诗意。 2.通过“落花”意象及单纯叙事写景等写作手法分

约2160字。 部编语文七年级上册第二单元整合 教学设计 教学目标 1、 知识目标： 比较阅读课文材料，能从记叙顺序、详略安排、细节描写和主题总结出亲情类散文的阅读方法和该类文

约2520字。 部编版七年级 第二单元 争做和美少年 整合教学设计 设计说明： 部编版七年级上册第二单元的主题是“至亲至爱”，本单元课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情