《写作：学习缩写》教案1

约2550字。

　　第四单元写作《学习缩写》教案
　　写作人物
　　1.从学过的小说里选择一篇，尝试缩写。
　　2.从学过的议论性文章里选择一篇，尝试缩写。
　　3.班上计划编一本“班级读书档案”，邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。就此写一篇作文。题目自拟。不少于600字。
　　写作指津
　　缩写的基本前提是尊重原作，在把握原文的基础上进行缩写。缩写要坚持的两个原则是：删除枝叶，保持主干;文意畅通，自成一文。为了不偏离这些准则，缩写前要把握原文的主要内容，列出缩写提纲，明晰主次和写作思路。最后，对照提纲进行缩写。
　　在缩写中，还要注意文体不同，缩写时的注意点也应有所不同。
　　第一个写作练习是小说缩写。要保留原文的主要人物和主要情节，删减不影响中心的情节，围绕文章的“六要素”按一定顺序来展开缩写，不需要做评论或补充解释。
　　第二个写作练习是议论性文章缩写。要突出原文的论点，体现论证的思路，适当保留关键性的论据，对论据中的叙述成分做较大幅度的压缩。
　　第三個写作练习是用缩写的方式介绍一本书。因为整本书的篇幅一般较长，内容丰富，为了避免缩写后的文字头重脚轻，详略不当，缺少逻辑性，需要拟写较为详细的缩写提纲。另外，作文除了要呈现整本书的主要内容，还需要简要说明这本书的基本情况和你的推荐理由。
　　例文
　　《故乡》缩写
　　王淑燕
　　严寒的冬天，我回到久违的遥远的故乡。
　　母亲出来迎接我，还有八岁的侄子宏儿。母亲很高兴，和我坐着谈家事。说到了闰土，我的脑海里突然就闪出一幅月下刺猹的图画来，那个戴着银项圈的小英雄带给了我无穷的快乐。突然来了一个圆规，母亲说是对门的豆腐西施杨二嫂，她愤愤地指责了我一通，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，走了。
　　一天午后，闰土来看我。他的外貌已经有了很大的变化，不是我记忆中活泼的闰土了。我很兴奋，叫他“闰土哥”