初中教案

约12620字。 15 故乡 教学目标 1.了解作者及写作背景，梳理小说情节，初步感知小说的叙事手法。 2.理解小说中的人物形象，尝试分析“我”的人物形象，分析闰土、杨二嫂等人的前

约5050字。 7 敬业与乐业 教学目标 1.掌握文中重点字词，了解作者梁启超；了解议论文及演讲的基础知识。 2.把握文章的观点及思路，初步学习举例论证和道理论证两种论证方

约3370字。 《沁园春??雪》教学设计 【教学目标】 1.熟读并背诵本词，同时感知词中意象，品味词的意境。（重点） 2.赏析本词准确凝练的语言，掌握写景、抒情、议论相结合的写作

约4110字。 5 你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂 教学目标 1.了解诗人的生平，感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。 2.理解诗歌运用的意象和写作手法

约6880字。 刘姥姥进大观园 教学目标 1.整体感知课文内容，梳理小说的情节，把握主要内容。 2.通过对人物典型语言和动作描写的分析，把握小说中的人物形象。 3.通过节

约12400字。 诗词三首 教学目标 1.背诵三首古诗词，把握三首古诗词的主要内容。 2.深入了解诗人，通过朗读、背诵和展示课外资料等学会对诗歌进行赏析，感悟、品味诗词的意境和语

约6690字。 湖心亭看雪 教学目标 1.体会作者在景物描写中寄寓的思想感情。 2.体会本文语言简洁、音韵和谐的特点，在理解内容的基础上熟读成诵。 3.体会本文的审美意境

约8590字。 岳阳楼记 教学目标 1.积累常用文言词语的意思和用法，注意其古今异义的不同。 2.品味优美语言，学习文章将叙事、写景、抒情和议论巧妙结合在一起的写法。

约7150字。 醉翁亭记 教学目标 1.了解古代写景记游散文的文体特点，体会作者在景物描写中寄寓的政治理想。 2.反复诵读课文，体会本文语言简洁、音韵和谐的特点。 3.体

约6860字。 《定风波》教学设计 一、教学目标： 1、 知识与技能：掌握基础文言知识，增进了解诗词格律知识；深刻体会作者情感；学习作者通过小事表现深刻哲理的写法； 2、 过程

约8850字。 教学辅导教案 学科 语文 任课教师：

约11250字。 教案纸 科目名称 语文 审批意见： 课 题 议论文初识 学生姓名 任课教师 学生年级 授 课 日 期 年 月 日 时至 时 授

约2460字。 2 首届诺贝尔奖颁发 教案 教学目标 1.把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握消息文体特点。 2.体会诺贝尔宽广胸怀。 教学重难点

约2690字。 1.2 人民解放军百万大军横渡长江 教案 教学目标 1.了解新闻的特点。 2.能根据新闻的特征理清内容、结构，体会语言的真实准确。 3

约2890字。 2 周总理，你在哪里 教案 教学目标 1.学习周总理崇高而亲切的形象。 2.大量运用拟人和反复的修辞手法抒写感情。 教学重难点

约2880字。 1.1 我三十万大军胜利南渡长江 教案 教学目标 1.了解新闻的特点。 2.能根据新闻的特征理清内容、结构，体会语言的真实准确。 3.感

约2930字。 20《外国诗二首》之《假如生活欺骗了你》说课教案 一、说教材 《假如生活欺骗了你》是部编版语文七年级下册第五单元的诗歌阅读训练课文。该单元安排的就是以哲理为主题的课文

约5710字。 讲故事，探究“和”之意义-综合性学习《以和为贵》活动设计 一、活动课标分析 《语文课程标准》指出：语文学习应注重听说读写的相互联系，注重语文与生活的结合，注重知识与能

约3870字。 9、桃花源记 教学目标： 1. 熟读文本，积累文言字词，养成积累常用文言实词、虚词的习惯； 2. 培养学生筛选信息、整合情节以及描绘情境的能力； 3. 抓关键

约3390字。 作文语言要连贯 一、激趣导入 围观朋友圈 大家来找茬 四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，