《醉翁亭记》教学设计13

约7150字。

　　醉翁亭记
　　教学目标
　　1.了解古代写景记游散文的文体特点，体会作者在景物描写中寄寓的政治理想。
　　2.反复诵读课文，体会本文语言简洁、音韵和谐的特点。
　　3.体会融情入景、情景交融的写法；积累本文中的名言警句。
　　4.理解作者“寄情山水，与民同乐”的情怀。
　　教学重难点
　　1.了解本文的创作背景和文化意义，把握其精神实质。
　　2.欣赏本文的语言风格和艺术表现手法。
　　3.熟读成诵，在诵读中积累语感，加深理解。
　　4.积累常用词，尤其是“也”“而”字的意义和用法，提高文言阅读能力。
　　课前准备
　　1.多媒体课件。
　　2.学生自主预习字词。
　　课时安排
　　2课时
　　教学过程
　　第一课时
　　一、导入新课
　　仁者乐山，智者乐水，中国古代文人历来有一种山水情怀。他们寄情山水，抒怀言志，山水亦因人而胜，因文而名。安徽滁州琅琊山的醉翁亭，便是因了宋代文学家欧阳修的千古美文《醉翁亭记》而闻名于世。今天我们就来学习这篇佳作。
　　二、预习检查
　　1.重点字音。
　　环滁(chú)      琅琊(lánɡyá)   饮少辄醉(zhé)       林霏开(fēi)
　　岩穴暝(míng)   晦明(huì)        伛偻提携(yǔlǚ)    泉香而酒洌(liè)
　　山肴(yáo)野蔌(sù)  弈者胜(yì)   觥筹交错(gōng)    树林阴翳(yì)
　　2.重点词解释。
　　（1）蔚然而深秀者（茂盛的样子）
　　（2）醉翁之意不在酒（意趣，情趣）
　　（3）日出而林霏开（弥漫的云气）
　　（4）云归而岩穴暝（昏暗）
　　（5）野芳发而幽香（花）
　　（6）佳木秀而繁阴（茂盛）
　　（7）伛偻提携（弯腰曲背，这里指老人）
　　（8）泉香而酒洌（清）
　　（9）山肴野蔌（菜蔬）
　　（10）杂然而前陈者（陈列，摆开）
　　（11）宴酣之乐（尽兴地喝酒）
　　（12）弈者胜（下棋）
　　（13）觥筹交错（酒杯）
　　（14）树林阴翳（遮盖）
　　三、整体感知
　　1.作者简介
　　欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。吉州永丰(今属江西)人。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家