初中教案

6 小巷深处 作者姓名:彭长次 作者单位:慈利县一鸣实验中学 一．课前知识准备 叩击（ ） 瘦瘪（ ） 炫耀（ ） 黝黑（ ） 执著（ ） 荤菜（ ） 造孽（ ） 黯淡（ ） 泼辣（ ） 粗糙（ ） 难堪（ ） 泥泞（

6 小巷深处 作者姓名:彭长次 作者单位:慈利县一鸣实验中学 一、教学目标 1、知识与技能 学习本文写人物致力于表现人物感情世界的变化特点。 把握人物形象的刻画对突出中心的作用。 2、过程与方法 采用讨论的形式，尽量让学

适用于语文版八年级上册第七单元。 作者姓名:彭长次 作者单位:慈利县一鸣实验中学 30 诗词五首 一、教学目标 1、知识与技能 了解有关作者及写作背景。 理解五首诗词的内容，能背诵、默写这五首诗词。 体会诗歌的韵律和节奏

教学目标：1、能够借助注释和词典以及老师的适当点拨，读懂文言文。 2、掌握重点词语的用法和意义。 3、熟练地诵读全文，并能用流利的现代汉语复述课文内容。 4、了解作者童年生活的乐趣：惩罚强暴，同情弱小的纯真的童心和视小为

《福楼拜家的星期天》教学设计示例 一、教学目标 （－）知识目标 通过课文的学习，学习人物描写的方法。 （二）能力目标 1．速读课文，能捕捉人物的主要特点。 2．培养阅读、思维、口头表达等能力。 （三）情感目标 1．从文中

《斑羚飞渡》的教学设计 此节课是我们在“新课程理念下的中小学语文”研究的集体备课设计思路 执教：云南省楚雄市八角中学 罗正琴 教学目标：1、把握文章的行文思路，理解文中蕴含的情感。 2、感悟斑羚在危难之时体现出的勇于自.

有的人教学设计- [教学目的] 1、 领会诗歌所表达的阶级感情和深刻哲理 2、 学习鲁迅先生的伟大精神，树立高尚的人生观 3、 理解对比的写法 4、 了解诗中议论的特点 5、 有感情的朗读全诗 [教学重点难点] 1、在学

《云南的歌会》 教学设计 河北省唐山市一中 李一 教学目标 知识目标 1．积累词语，掌握“蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳朴”等词的读音、字形、词义，学习运用“即物起兴、引经据典、悠游自在、龙吟风哕”等成语。 2．简单把握沈从

《社戏》 教学设计 河北省唐山市一中 李一 教学目标 知识目标 1．积累“惮、踱、棹、归省、行辈、撺掇、踊跃”等词语。 2．揣摩、品味文中关键语句的深刻含义，体会词语运用的准确生动。 能力目标 1．培养理清复杂结构的能力

《安塞腰鼓》 教学设计 河北省唐山市一中 李一 教学目标 知识目标 1．积累“亢奋、晦暗、羁绊、冗杂、叹为观止”等词语。 2．体会排比句的含义及其作用。 能力目标 1．反复诵读，体会文章恢弘的气势，理解其中包孕的情感和深

心声 教学目的： 1．把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。 2．体会插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富于表现力的语言。 3．学习缩写的写作方法。 教学过程： 第

《文学采风》综合实践活动课说课课例设计 安县中学 邵阳光 一、教学理念 我在初中语文教学实践中，力求与时俱进，力求站在时代课改的前沿，切实落实语文课程标准。以语文课堂教学和语文实践活动为主阵地，力求做到最大限度地强化学生

29 劳山道士 慈利县一鸣实验中学 彭长次 一、教学目标 1、知识与技能 了解作者及其著作。 掌握文中一些重点词语的意义。 把握故事的主要内容，理清文章结构。 2、过程与方法 通过老师的设疑和学生的相互讨论来了解文章的内

27 曹刿论战 作者姓名:彭长次 作者单位:慈利县一鸣实验中学 一、教学目标 1、知识与技能 了解《左传》的有关文学常识及本文的有关背景。 掌握文中关键词语及精彩句子的含义，积累文言知识。 理解本文以“论战”为中心，剪裁

信 客 福建师范大学 杨晓勤 教学目标 ： 1．了解余秋雨。 2．能抓住全文脉络把握课文内容。 3．体会信客的职业道德和优秀品格。 4．品味典雅而不失质朴，警辟又畅达的语言。 教学重难点： 1．体会信客的职业道德和优秀品

台 阶 福建师范大学 杨晓勤 教学目标 ： 1．通过问题提示能改用第三人称复述课文。 2．通过问题提示能给全文划分段落并归纳段意。 3．学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。 4．感受父亲性格中的艰苦创

从百草园到三味书屋 福建师范大学 杨晓勤 教学目标： 1、体味文章所表达的儿童欢乐、天真的情感。 2、学习本文生动的细节描写。 教学重点、难点： 从细节中体味作者的情感。 教学方法： 讲授法、朗读法、默读法、讨论法。 教

《中国石拱桥》说课稿 王 健 各位老师： 大家好！ 我说课的题目是《中国石拱桥》，该文选自人民教育出版社八年级语文试验教材上册第三单元。 一、课文地位、特点及学情分析： 本单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别

紫藤萝瀑布（教案） 陈元芝 此节课为南京市“新课程理念下的中小学语文衔接”的课题研究公开课： 紫藤萝瀑布 宗璞 执教 南京九中 陈元芝 教学目标： 1．品味文章优美的语言。 2．领会作者的思想感情。 3．培养热爱生活的态

福建宁德六中林小英 一、设置情景，导入新课 1、播放歌曲《梦驼铃》 师：请大家闭上眼，一起来聆听一首动听的歌曲——《梦驼铃》。 问：悠扬的乐曲中，你感受到了一种什么样的情感？（对故乡的思念、乡愁） 2、旧知识导入。 是啊