初中教案

一个课时，约4132个字。 10《信客》 重庆三中 冯菲 教学目标： 1、 把握文章脉络，了解课文内容。 2、 从信客的语言、行动和心态感受他的品格和精神。 3、 学习本文质朴而典雅，精辟而畅达的语言特点。 教学重点：把

一个课时，约2194个字。 20《你一定会听见的》 重庆三中 冯菲 ●教学目标： 1、朗读课文，了解文章的内容和作者的思路。 2、品味本文生动形象、活泼优美的语言。 3、运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富多彩

两个课时，约4957个字。 27《斑羚飞渡》教案 重庆三中 冯菲 教学目标： 1、有情朗读，品味语言，畅谈感受，提高口头表达能力。 2、关注详略，体会描写，多角度、深层次地探究课文主题。 3、学习精神，提高认识，学会善待

一个课时，约2888个字。 第18课《竹影》教案 重庆三中 冯菲 教学目标： 一、知识与能力： 体味本文生动形象的描写。 B、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 C、了解中国画和西洋画的不同特点..

约3540个字。 《奇妙的克隆》教案 利津县盐窝镇中学 李志芳 ●教学目标 1．整体感知文意，根据阅读要求训练学生筛选信息，概括内容要点，逐步提高阅读科普文的能力。 2．理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。 3

约6404字。 《陈涉世家》教学设计 教学目标： 1.懂得文中实词“为、当、行、次……”的意思，虚词“之、以、固”等的用法。 2.理解使动、意动、为动用法。 3.了解陈涉起义这一伟大的历史事件。 教学设想： 司马迁的《史

约3969字。 《台阶》教学课堂实录及教学流程 教研课题：语文研究性学习探究 学习课时：一课时 学习方式：自主、合作、探究 教学目标： 认知目标： 1、整体把握课文内容，学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。 2、

约2696字。 《伤仲永》教学设计 课题：（ 第一单元第5课）伤仲永 所在年级：七年级下册 以下为正文： 教材分析：本课在初中语文义务教育课程标准实验教科书七年级下册第一单元第五课。这个单元安排的就是以成长为主题的课文。

两个课时，约3647个字。 从百草园到三味书屋 执教：曹克磊 一 教材分析 每个人都有自己难忘的童年，特别是由家庭生活转向学校生活这段往事，尤其令人怀念，这时候，好像蒲公英的一粒种子撑起毛绒绒的小伞离开母亲的怀抱到大自然

约3177字。 综合性学习：漫游语文世界 开封市第十四中学 郑美玲 ? 活动目标： 知识目标：收集、积累生活中的语文知识，尤其是要开发本土资源，发现社会用语中不规范的语言现象。进行筛选、梳理并分析、研究、总结出自己的..

两个课时，约2437个字。 1、在山的那边 教学目标： 1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 2、整体感知诗歌内容。 3、品味重点词语的深层含义。 4、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗

约2667个字。 《雨说》教学设计 一、 教材分析 《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌。它采用拟人的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，倾诉真情，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。在诗人笔下，“

约2194字。 景 中 桥 桥 中 景 ——人教版八年级上册语文《桥之美》教学案例 ※ 目标设定 知识目标 （1）把握课文内容——桥之“美”美在哪 重点 （2）形象优美的语言 重难点 能力目标 学习一种新的审美视角 重点

约2513字。 《世说新语》两则 东营市利津县盐窝镇中学 李志芳 教学目标： 知识与能力目标：（1）积累常见的文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。 （2）背诵两篇短文。 情感目标：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古

约2608字。 《在山的那一边》说课教案 山东省利津县盐窝镇中学 李志芳 [指导思想] 以《新课标》为依据，以自主、合作、探究为主要的学习方式，以朗读贯穿始终，在师生平等互动、对话交流的过程中，培养学生的朗读能力及赏析能

约3133字。 苏州园林》教学设计 教材简析: 《苏州园林》币初中语文(语文版)七年级第二册第五单元的一篇说明文。课文没有泛泛地介绍苏州园林的景物，而是抓住"务必便游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画"这一总体

约1895个字。一课时，配合《黄河颂》ppt54使用。 《黄河颂》教学设计 海林市第一中学 刘丽梅 【教材分析】本文是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时，也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈

约2521个字。 课题：生物入侵者 山东省利津县盐窝镇中学 李志芳 本文选自人教版八年级上册第四单元说明文单元，并且都是事理说明文。主要学习任务是探究科学精神、科学态度和科学的思想方法。培养学生注重观察讲究实证的科学态度

约2775个字。 一、 常规活动：一年四季各具风韵：春天生机勃勃，夏天热情如火，秋天轻柔雅致，冬天稳重深沉。我独爱秋天，和我志趣相投的同学请举手。我有这么多知音呢！提到秋天，你想到什么？咱们来做个游戏，老师唱着问你们：“

两个课时，约11528个字。 《木兰诗》教学设计 ●教学目标 知识目标 1．积累文言知识，包括一些重要的词语和句式。 2．初步了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。 3．感受花木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧、胆略和才能