高中教案

约17590字。 学案64 修辞手法构成和表达效果 ——修辞立诚，行“文”致远 复习任务 能够辨识常见的修辞手法，并能够在运用中分析其构成及表达效果。 考情微观 年份

约9050字。 高考论述类文本3 ——内容理解与分析（题型）+ 真题分析（教师版） 内容理解题重在考查把握文章内容的能力。从全国卷命题看，命题者所设置的选项有的是对文本内容的直接转换，有的是对

约10540字。 现代文阅读Ⅰ之论证分析讲义 一、考点落实 （一）论述类文本的三要素 1．论 点 论点是作者对所议论的问题所持的见解或主张。论点有如下特点——

约10520字。 现代文阅读Ⅰ之观点推断讲义 一、考点落实 论述类文本在阐释概念、论证观点、推导结论时，既注重说理论证的层次性，又遵循思维的逻辑性、完整性、严密性、条理性，以及推论的

约3690字。 学案70 掌握语句扩展和语言简明、准确、鲜明、生动要求 ——关注情境，满足要求 复习任务 1.掌握语句扩展的要领。2.掌握语言简明、准确、鲜明、生动的方法。 活动

约7450字。 散文整体阅读讲义 一、考点落实 散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。

约9960字。 学案63 语言连贯之语句补写 ——精读语段，精确推导 复习任务 掌握语句补写题的解题思路和方法，能够根据语境补写出恰当的句子，保证语言的连贯。 考情微观

约7590字。 散文语言分析讲义 考点落实 用词之美——找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。修辞之美——找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。（作用：比喻使

约2850字。 《拿来主义》教案 授课题目 《拿来主义》 授课类型 新授 授课时数 3 授课方法 讲授法 教学目标 知识目标：把握鲁迅杂文对

约3010字。 教学设计一 一、课题名称（学习任务名称） 《人应当坚持正义》 授课时间 年 月 日 课时（或上课用时 分钟） 2课时 二、教学目标 1. 知识目标

约3760字。 7-1《短歌行》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册 教材 7-1《短歌行》高中语文必修上册 授课班级 高一 教学目标 1. 有感情地朗读诗歌并背诵全诗，学习诗

约5510字。 高中语文 《烛之武退秦师》教学设计 教学设计构思说明 《烛之武退秦师》一文是普通高中语文课程标准实验教科书人教版的第一篇文言文，它被安排在第二单元第一课，与《荆轲刺秦

约4180字。 《声声慢（寻寻觅觅）》教学设计 一．教学分析 1.教材分析： 《声声慢（寻寻觅觅）》是统编版高中语文选择性必修上册第 9 课的一首词。这首词是李清照后期词的

约4270字。 归去来兮辞并序 教学目标 1.注重诵读，披文入情，把握作品所抒发的真挚情感和深刻感悟。 2.读、悟、思、赏、疑，认识逐层导向深入。 3.理解作者反抗黑暗，

约6240字。 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》导学案 学习目标 班级 姓名 &nb

约6820字。 《烛之武退秦师》教案 教学目标 1.了解《左传》相关知识，总结史书体例相关知识。 2.积累文中重要的文言实词、虚词及特殊句式等文言知识。 3.梳理故事情节

约10510字。 教师 高一语文组 授课时间 课时 2课时 课题 齐桓晋文之事 课型 新课讲授 教学目 标 1、体悟孟子当仁不让的治世精神。 2、理解孟子的民本思想和同情广大劳动人民的

约9930字。 《庖丁解牛》教学设计 【教学目标】 1、掌握本课的成语、词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等文言知识点，积累重要的文言实词。 2、了解庄子其人其

约2370字。 时间： 课型：新授课 &nbsp

约2550字。 时间： 课型：新授课 &nbsp