高中教案

约3430字。 《劝学》名师学案(统编版高一必修上) 教学目标 1、熟读课文，弄清字音，把握文章内容。 2、掌握并积累重要的文言实词，虚词。 3、学习本文比喻论证，对比论

约5930字。 部编版高中语文必修上册《劝学》优秀导学案 学习目标 1．掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12 个文言常用实词；学习“于、者、而”３个文言常用

约9120字。 部编版高中语文必修上册《劝学》精品导学案 学习目标： 1. 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 2. 掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证。 3. 认识

约7150字。 《劝学》导学案（教师版）(统编版高一必修上) 学习目标： 1.掌握重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言知识，背诵全文。 2.赏析本文的论述技巧，学习比喻、对比论证

约4400字。 《劝学》教学设计(统编版高一必修上) 《劝学》第一课时教学设计(统编版高一必修上) 教 学 目 标 1、了解并理解荀子的思想及《荀子》 。 2、朗读能力训练。

约7470字， 统编版高中语文必修（上）《劝学》教学设计 统编版高中语文必修（上）《劝学》第一课时教学设计 一、情景导入 学习是托起梦想成就梦想的“奠基石”。 学习

约7460字。 《声声慢》名师导学案设计(统编版高一必修上) 素养目标 1、了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。 2、感受作品的意境，品味平淡自然的语言中蕴含

约4640字。 《声声慢》优秀教学设计(统编版高一必修上) 【教学对象分析】 学生已经对李清照较熟悉，本课关键在于让学生学着通过抓住“词眼”，抓住诗歌意象品味“读懂”诗歌，读出词人写

约4440字。 《声声慢》参赛导学案(统编版高一必修上) 学习目标 1.了解词人的生平及作品风格。 2.解读词中意象，把握景与情的关系，感受词的意境美。 3.探寻词人苦闷、

约4420字。 《声声慢》精品学案(统编版高一必修上) 学习目标 1、能熟练诵读全词，能通过诵读找出全词的词眼“愁”字。 2、在品读全词的基础上，能说出词中“淡酒”、“雁”“秋

约3110字。 《声声慢》优秀教案(统编版高一必修上) 【教学目标】： 1.加强诵读，通过对作品的把握，提升学生的诵读水平。 2.借助古典诗词中的意象分析作者的情感，提升学生的审

约4730字。 《永遇乐?京口北固亭怀古》导学案(统编版高一必修上) 【教学目标】 1. 理解《永遇乐》深沉悲愤的爱国之情。 2. 评论《永遇乐》运用典故的艺术手法。

约2140字。 《永遇乐?京口北固亭怀古》优秀学案(统编版高一必修上) 【学习主题】典故的运用 【教学目标】借助词中运用的典故及借古讽今的写作理解本词的情感。 【自主学习

约4110字。 《京口北固亭怀古》优秀导学案(统编版高一必修上) 学习目标 1、知识与技能：①反复品读吟诵，理解词的内容。 ②学习作者用典的写作手法，领悟词的内涵。 2

约2120字。 《念奴娇?赤壁怀古》导学案(统编版高一必修上) 学习目标 1．通过诵读感受苏轼词豪放的词风。 2．积累和建构品析语言的能力，提升理性思维品质，感受苏轼词中旷

约5820字。 《念奴娇?赤壁怀古》参赛导学案(统编版高一必修上) 素养目标 1、走近苏轼，了解作者成就和豪放词风；掌握鉴赏方法，培养感悟和理解诗歌的能力。 2、通过想象还

约4910字。 《念奴娇?赤壁怀古》精品教案(统编版高一必修上) 教学目标: 1．理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古喻今的写作特点。 2．进行诵读，体味作者借古事抒发

约6700字。 《念奴娇?赤壁怀古》优质课教案(统编版高一必修上) 一、教学目标 （一）知识与技能： 1.了解作者及写作背景，理解词中典故的内涵，品析词人在典故中寄寓的情思

约7580字。 《念奴娇?赤壁怀古》优秀教学设计(统编版高一必修上) 【教学目标】 1.了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。 2.诵读吟咏，感受诗词恢宏开阔的意境。

约3850字。 《念奴娇?赤壁怀古》优秀教案(统编版高一必修上) 一、教学目标 （一）知识与技能： 了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。 （二）过程