高中教案

约3460字。 《“探界者”钟扬》教案 【文本解读】 文章通过报道钟扬作为植物学家，作为耸立在雪域高原上的精神坐标在植物学领域、科普工作、教书育人、科技援藏等方面所付出的种种努力和

约4530字。 《喜看稻菽千重浪》教学设计 【教材分析】 这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的

约3420字。 《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》单元设计 【知识储备】： 【通讯】 通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事

约6760字。 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》学案 【学习目标】 1．思维目标：把握文章内容，梳理人物事迹，体会人物精神，认识人物形象在当代的意义。

约1460字。 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》学案 【学习目标】 1、能记住人物通讯的写法，能说出袁隆平的优秀事迹。 2、会运用本课选材和立小标题的方

约4230字。 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》教案 目标预设：①把握人物通讯的写作特点，体会并理解本文的语言特色。②以分析探究引导写作。 3了解本文的通讯人物

约2280字。 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》教案 教学目标： 1.了解人物通讯的写法；了解袁隆平的事迹；掌握文中的重要词语。 2.熟读课文，概括人物事

约4880字。 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》学案 1．音正形准 (1)字音识记 ①稻菽( ) ②饥馑( ) ③分蘖( )④田埂(

约2510字。 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》学案 一、学习目标 1.理解本课主旨各个侧面之间的关系，并用简洁的语言表达 2.训练把握关键议论语句的能力

约6840字。 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》教学设计 【学习目标】 1.学会阅读人物通讯，把握报道的立场，提升媒介素养。 2.学会分析通讯的报道角度，

约12200字。 必修四《张衡传》 一、挖空练习 请解释加点的字，翻译划线的句子，注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志。

约10330字。 《哦，香雪》教学设计 【教学目标】 1．把握故事情节，分析人物形象，理解小说主题。 2．赏析作品纯朴、优美的语言风格，体会“散文体小说”的特点。 3.启

约14340字。 《百合花》《哦，香雪》讲义 任务情境 素养目标 １．概括两篇小说的故事情节,理清主要人物和次要人物的关系 ２．联系特定的时代背景来理解作品的内涵 ３．

约2620字。 《哦，香雪》教案 一、教学目标 1．从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 2．理解小说折射出的时代信息。 二、教学重点：

约9680字。 《哦，香雪》教案 教学目标 1．教授整体领悟的阅读方法，培养学生圈划关键词句的能力，引导学生对文章或语段的主要内容和基本情感有一个总体把握。 2．从语言描写和

约4340字。 《百合花》《哦，香雪》联读青春中国的时代印记教学设计 1.通过引领学生为《百合花》做小说梗概的活动，帮助他们掌握该小说与主题紧密相关的主要情节； 2.通过小说梗概与原文

约6060字。 《哦，香雪》教案 一、课题《哦，香雪》 二、授课方法：讲授法、演示法、诵读法 三、板书形式：ppt演示、黑板板书 四、课时安排：2课时 五、教学

约5050字。 《百合花》优秀教学设计 教材分析 《百合花》是茹志鹃的成名之作。作家写这篇小说时，正值反右斗争处于紧锣密鼓之际，她的亲人也未能幸免于此。面对冷酷的现实，她不由怀念起

约4810字。 《百合花》学案 学习目标： 1.阅读理解小说内容，分析小说怎样通过叙事表现主题。 2.学习小说的语言表达艺术，理解心理描写的技巧与作用。 3.分析小说的人

约5200字。 《百合花》教学设计 教学目标: 知识与能力： 1.明白本小说题目的含义和主题 2.体味细节描写在小说中的作用。 3.咀嚼本小说清新俊逸的语言。