高中教案

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优秀教案集合,实用方便 人生的境界 冯友兰 教学目的： 1.理清文章思路，概括大意。 2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。 3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。 4.品味随笔的写作特点。 教学重

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本教案包括本课相关教案四篇 教学目的：1、了解古进中外哲学家、文学家对“人是什么”的回答以及作者对这一问题的看法。2、继续学习并掌握质疑的阅读方法。 教学方法：讨论 教学课时：1课时 教学过程： 一、 导入 上篇课文阐述

【教学目标】 了解《国语》的体例及主要内容; 理解文言实词“知、成、耻、资、服”等的含义; 了解“帅、政、取、有”等通假字;认真诵读课文； 理解课文思想内容..

[教学目标] 1. 理解文意。揣摩语言内涵，分析形象意义，把握文章主旨。 2. 培养学生“杂文语感”。 3. 加强学生的情感教育，树立正确的人生观。 [教学设想] 1. 重点：“拿来主义”的内涵分析。 &nb..

教学目标 1.了解中国传统文化中杜鹃的有关知识，感知悠久丰富的中国历史文化。 2.揣摩作者在貌似纯知识性的介绍中含蓄婉转地表达出来的深情。 3.学习作者理解古人的认识而不苟同古人认识的创新精神，培养细腻真挚地热爱身边事物

一、 教学目的 1．学习作者反复开导 循循善诱的劝谏艺术； 2．领悟“十思”的积极意义； 3．掌握文中一些实词的词义和虚词的用法； 4．背诵全文。 二、 教学重点 1．诵读、领悟、背诵全文。 2．翻译难懂的语句（难点）。

[教学目标] 1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。 3.背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。

【教学目标】 了解课文的思想内容，懂得学习的重要性及学习的方法与态度。 积累一定数量的实词,了解文言实词在演变过程中词义引申、扩大、转移、缩小四种现象,提高学生阅读、理解文言文的能力。 注重本文以喻代议、寓议于喻及从正反

【教学目标及重点】 1．字词：要求做到读音准确，会解释。应掌握的字词有：以敝帚画西施、毫发间、不盈不溢、摧山诉他、端脱、翎毛、隧、单路蓝缕，以启山林。 2．重点了解本文想象丰富。思路开阔的特色。 &nbs..

[复习目标] 1．熟练掌握本单元的字音、字形、同义词、成语等基础知识。 2．明确鉴赏评价文章的基本方法和要掌握的内容。 [基础知识] 1、给括号前面的词语注音 勾（ ）当 追逐（ ..

【教学目标】 本单元的训练重点是揣摩语言。本课安排在第一课,是传授基本知识、教给具体方法的重要一环,是关键所在。 根据《大纲》要求“高中语文教学,要在初中的基础上,进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平”“掌握语

[教学重点] 1、 掌握重点实词、疏通文句。 2、 了解骈文的一般特点 3、 体会王勃在铺陈赋采的同4、 时，5、 抒发的怀才不6、 遇的悲凉感情以及不7、 甘沉沦的上进心理。 [教学难点] 1、 用典较多，2、 文辞简

拟： nǐ 起草；例：拟了一个信稿。想要作；例：拟于下月赴沪。模仿：例：比拟。不读yǐ。“拟”的繁体字是“”，也有人按半边误读为yí。 歼： jiān 杀光，消灭尽。例：歼灭战，痛歼敌军。不读qiān。 诣： yì 达到

一、实词的使用 正确使用实词试题自1994年至今一直是必考题，主要考查在动态的语境中使用实词的能力。命题有下面几种角度：词语的使用对象、词语的感情色彩、词义的轻重、近义词的辨析等。1995年至2002年考查的内容为近义词

A 挨次ai1 挨时间ai2 方兴未艾 ai4 [自怨自艾 yi4 ] 谙练 an1 黯然an4 [喑哑yin1]鏖战 ao2 拗口ao4 拗断ao3 [执拗niu4] 翱翔ao2 嗷嗷待哺ao2 B 扒车 ba1 [扒

振云高级中学高三语文总复习学案 请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。 1. 要求：（1）另举一个事例；（2）句式与划线的一句相同。 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上 创造了辉煌的业绩