高中教案

约5240字。 写作素养实践 善用修辞 句式灵活 演讲入耳动情 技法提炼一 运用排比，增强气势。 典例一： 这次战役尽管我们失利，但我们决不投降，决不屈服，我们将战斗到底，

约5100字。 写作素养实践 缘事明理写游记悟人生 技法提炼一 抓住特点，准确描述。 典例一： 牡丹的特点是花大、型多、颜色丰富。我们在李集参观了一丛浅白色的牡丹，花头之大，

约4050字。 写作素养实践 直面挫折学习描写 技法提炼一 托物言志，突出事物形象性 典例一： 看看我们周围。每一棵树，每一叶草，每一朵花，都不化妆，面对骄阳，面对风雪

约8030字。 第4课 《诗经》两首 一、基础积累 (一)通假字 1.匪来贸丝 (通“非”，不是) 2.于嗟女兮 (通“吁”) 3.犹可说也 (通“脱”) 4.隰则有

约8150字。 第5课 离 骚 一、基础积累 (一)古今异义 1.怨灵修之浩荡兮 古义：荒唐，没有准则 今义：水势大，也形容广阔或壮大 2.固时俗之工巧兮

约10550字。 第6课 孔雀东南飞 并序 一、基础积累 (一)古今异义 1.大人故嫌迟 古义：婆婆 今义：成人，区别于小孩 2.共事二三年 古义：(夫

约7850字。 第7课 *诗三首 一、基础积累 (一)古今异义 1.同心而离居 古义：指感情深厚 今义：齐心 2.对酒当歌，人生几何 古义：多少 今义：几

约8010字。 第9课 赤 壁 赋 一、基础积累 (一)通假字 浩浩乎如冯虚御风 (通“凭”，乘) (二)古今异义 1.歌窈窕之章 古义：《诗经》里

约7570字。 第10课 *游褒禅山记 一、基础积累 (一)通假字 长乐王回深父(通“甫”，古代对男子的美称) (二)古今异义 1.此所以学者不可以不深思而慎取之也

约8560字。 第11课 就任北京大学校长之演说 一、词语积累 1.易混辨析 (1)商榷?商量 相同点 两个词都有“讨论，希望征求大家的意见”的意思 不同点 商

约7970字。 第12课 *在马克思墓前的讲话 一、词语积累 1.易混辨析 (1)估量?估计 【辨析】二者都含有“大概的推断”的意思。“估计”指根据某些情况，对事物的性

约8170字。 第 一 单 元 第1课 荷塘月色 一、词语积累 1.易混辨析 (1)斑驳?斑斓 斑驳：强调色彩有深有浅，杂乱不一。 斑斓：侧重在色彩绚

约8400字。 第2课 故都的秋 一、词语积累 1.易混辨析 (1)萧索?萧条 萧索 P K 台 萧条 强调荒凉、衰败，无生气，多用于自然景物

约20040字。 论述类文本的结构思路 【考点阐释】 文章结构就是文章思路的具体展现。重点考查把握段落之间的相互联系，以及把握文段部层次的能力。论述文的常见结构就是

约45030字。 高考语文二轮复习 专题1 论述类文本阅读教学案 【考纲解读】 1．根据上下文推断含义深刻的概念；根据上下文把握重要概念的语境义；根据作者的观点理解重要概念的隐含义

约18230字。 课题 课题： 《论述类命题特点及误区设置》 教案 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 学习 目标 知识与技能 1.论述类文本的命题特点

约8430字。 论述类文本阅读导学案一 ——阅读文本、理解文意 复习目标】 1. 明确高考考纲要求，能快速阅读文本，概括内容大意与重要句子含意。 2．把握文章的论点，学

约5400字。 课时跟踪检测(二) 长征胜利万岁 一、语言运用专练 阅读下面的文字，完成1～2题。 长征中，党和红军以坚定不移的信念，顽强不屈的意志，坚韧不拔的毅力，英勇无畏的

约4710字。 课时跟踪检测(五) 县委书记的榜样——焦裕禄 一、语言运用专练 阅读下面的文字，完成1～2题。 服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献“五大作风”，是

约10500字。 篇目(二) 大学之道 课文导入 素养任务 《大学之道》着重阐述了提高个人修养、培养良好的道德品质与齐家、治国、平天下之间的重要关系，其中心思想可以概括为“修己以安百姓”