高中教案

约13550字。 第8课 篇目(三) 党费 课文导入 素养任务 “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”爱国之心，忧国之情是中华民族精神力量的核心。当救亡图存成了时代的最强音，那些最平凡

约14450字。 第8课 篇目(一) 荷花淀 课文导入 素养任务 战争是一个发人深省的名词，它推动了人类历史的发展进程，体现了人性中的正义与邪恶。 一提起战争，出现在我们眼前的总是流

约11120字。 学习任务群 人文主题 语文素养 中华传统文化经典研习 历史的现场：了解历史，尊重历史，以史为鉴；领会作品中体现的历史人物的家国情怀和担当精神；继承和弘扬中华优秀传统文化，提升对中华文化的认同感、自豪感，

约10520字。 第10课 苏武传 课文导入 素养任务 苏武是我国历史上著名的民族英雄。汉武帝时，苏武奉命出使匈奴，被匈奴扣留十九年，历尽艰辛，持节不屈，成为中华民族历史上光耀千古的英雄

约7330字。 第13课 篇目(一)__迷娘(之一) 课文导入 素养任务 他是继荷马、但丁之后欧洲最伟大的诗人，他是启蒙主义思想家，其创作把德国文学推向一个前所未有的高峰，一度的“狂飙运动”

约6040字。 第13课 篇目(四)__树和天空 课文导入 素养任务 你见过在雨中行走的树吗？你看到过雪花在空中绽放吗？你对这个世界的想象，开始于什么时候？又在何时停止了？也许，奇丽的想象

约7380字。 第13课 篇目(三)__自己之歌(节选) 课文导入 素养任务 你曾经歌颂过什么？是太阳、大海，还是高山？那么，你可曾想过歌颂自己，咏叹那不一样的生命之光？今天，让我们一起走近

约8200字。 第13课 篇目(二)__致大海 课文导入 素养任务 我国是诗的国度，当我们徜徉在唐诗宋词优美的意境中时，也不妨调转艺术的轻舟，扬起思维的双桨，驶向外国诗歌的海洋，在那里你可

约13870字。 学习任务群 人文主题 语文素养 外国作家作品研习 丰富的心灵：了解若干国家和民族不同时期的社会文化面貌，感受人类精神世界的丰富，开阔视野，培养开放的文化心态，提升人文素养。 1

约13980字。 学习任务群 人文主题 语文素养 科学与文化论著研习 理论的价值：认识理论著作的价值，探寻伟人对革命文化的理性思考，增强理论自信；拓宽文化视野和思维空间，培养思维的深刻性和逻辑

约9030字。 高考语文一轮复习教案：小说阅读 ● 复习目标 1. 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神. 2. 探讨作品的创作背景和创作意图. 3. 对

约11150字。 第1讲 标题含义和作用题 标题含义 1．提问方式 （1）小说以××为标题，寓意何在？ （2）“××”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（

约9790字。 语文暑期辅导教案 授课日期：2020年 月 日

约9170字。 语文暑期辅导教案 授课日期：2020年 月 日

约8580字。 论述类文本阅读筛选信息—局部信息筛选整合学案学案目标 掌握做局部信息筛选整合题的方法技巧。 所谓信息是指文章要告诉读者的容，是一种认识、发现和感受，也指通过阅

约2580字。 核心素养提升 鉴赏诗歌的表达技巧 一、修辞手法 高考对修辞手法的考查一般分为两个层面：一是辨认修辞格，二是说明修辞格的表达效果。所涉及的修辞手法有比喻、比拟、夸张、

约4000字。 核心素养提升 理解散文重要句子的含意 一、修辞句 【课文范例】叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；

约4930字。 核心素养提升 理解文言文的重要句式 常见4大句式判断技巧 1.宾语前置句——重在调序 宾语前置的判断方法主要有以下三种： (1)从特殊句式入手

约5190字。 核心素养提升 实用类文本阅读——分析内容和语言特色 分析内容4意识 1.整体阅读意识 阅读传记类文本，首先要弄清传记按什么顺序组织材料，传主的生活经历是如何贯串

约4010字。 写作素养实践 善用技巧，写好写景抒情散文 技法提炼一 勤于观察，抓住特点 典例一： 夜风轻飘飘地吹拂着， 空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味， 柔软的