高中教案

胡同文化(说课稿) 霞浦县第三中学 董希瀚 一、说教材： 1、课文的特点及地位 《胡同文化》是高中语文第一册第四单元第二篇文章。第四单元是一个“序言”单元。《胡同文化》是汪曾祺为摄影艺术集《胡同之没》写的一篇序..

林黛玉进贾府说课教案 执教者：宁化六中 廖灵琳 一、 教材分析： （一）教材地位及作用： 《林黛玉进贾府》是高中语文第四册中国古代小说单元的第一篇讲读课文，通过本课的学习，可以使学生了解中国古代小说的特点,巩固深化小说鉴

柳毅传 福建省宁化六中语文教师廖灵琳 教学目标： 1、 学习本文通过曲折的故事情节和生动的描写来表现鲜明的人物个性的写作方法。 2、 初步鉴赏本文的艺术形象和艺术特色 3、 了解唐传奇的有关知识 4、 了解本文通过神话故

《林黛玉进贾府》说课稿 金乡县职业中专 周栋梁 前人常说“开口不谈《红楼梦》，读尽诗书也惘然。”我们今天要谈的《林黛玉进贾府》就是《红楼梦》中的一个片段。我准备从教材、教法、学法和教学过程四个方面来谈谈这篇课文的教学。

一滴眼泪换一滴水 目标展示： 1、了解课文思想内容，学习多种描写方式的运用。 2、学习多角度对比体现主题的方法。 3、初步认识人性这一永恒的话题，做出自己的理解。 课前预习： 预习思考： 1、有人说，雨果的作品里渗透着对

文学作品——分析概括作者在文中的观点态度 淮安市楚州中学 沈雷 教学目标： 1、了解高考考查方式 2、训练分析概括作者在文中的观点态度能力 教学过程： 一、典型例题： 1、2004全国卷 快乐的死亡 陆文夫 作家有三种死

文学作品——筛选并整合文中的信息 淮安市楚州中学 沈雷 教学目标： 1、掌握筛选并整合文中的信息的常见方法； 2、训练筛选并整合文中的信息的能力。 教学过程： 一、 典型例题： “筛选并整合信息”是按照考题要求从文中寻找

文学作品——理解文中重要句子的含意 淮安市楚州中学 沈雷 教学目标： 1、了解重要句子的类型 2、掌握理解文中重要句子的方法 教学过程： 一、典型例题： 重要句子的类型 从内容上说：暗示作者情感态度的的句子 从结构上说：

古典诗词常见意象鉴赏 教学目的： 1．初步认识意象内涵，了解一些常见意象所传承的丰富情感。 2．指导学生自觉地从分析意象入手去解读抒情诗，提高诗歌鉴赏能力。 课型：复习课 对象：高三学生 教学手段：辅助多媒体课件 课前准

文学作品——理解文中重要词语的含义 淮安市楚州中学 沈雷 教学目标： 1、了解重要词语的类型 2、掌握理解文中重要词语的方法 教学过程： 一、典型例题： 1、2004年北京卷 对应文段：俄罗斯科学院文学研究所内有个“普希

高考专题辅导 —— 古代诗歌鉴赏二鉴赏文学作品的语言 河北孟村回民中学 左贵平 诗歌在语言上的特点： 讲求音乐美，表现为平仄与押韵 以少蕴多、凝练，形象，表情达意效果好。 语法上常有改变词性、语序颠倒、语句跳跃、成分省略

鉴赏古代诗歌的表达技巧 淮安市楚州中学 沈雷 教学目标： 1、了解古代诗歌中的常见表达技巧。 2、规范鉴赏古代诗歌表达技巧题的答题步骤。 3、积累一些古代诗歌表达技巧方面的术语 一、 了解古代诗歌中的常见表达技巧。 1.

古代诗歌鉴赏三：表现手法 河北孟村回民中学 左贵平 一、古代诗歌常用的表达方式 记叙、描写、议论、抒情。 （一）记叙 记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。 书愤 陆游 早岁那知世事艰？中原北望气如山。 楼船夜雪瓜

高一册语文研究性学习教案茶文化 萧山二中 黄萍萍 教学目标： ☆ 通过古人诗词文，了解茶的基本内容 ☆ 品评茶文化，拓展知识面 教学重点： ☆ 品评茶文化，拓展知识面 教学难点： ☆ 品评茶文化，拓展知识面 教学时间：

高考古代诗词鉴赏复习 （一）如何鉴赏古诗词 教学目标： 1、理解高考中古诗词鉴赏题的特点和内涵。 2、掌握古诗词鉴赏题的答题技巧。 教学重点与难点： 1、重点：理解古诗词鉴赏题特点的内涵。 2、难点：掌握古诗词鉴赏题的答

“文明”与“文化” [学习目标]： 1．理解“文明”和“文化”的概念，了解两者的区别与联系； 2．学习文章层进式的议论结构和多种论述方法与说明方法并用的写法。 [学习重点]： 理解“文明”和“文化”两者之间的关系，了解文

正确使用标点符号 河北省迁安市建昌营高级中学 李泽强 一、考点剖析 重点难点 ①引号与相关点号的位置关系；②问号及其误用；③用顿号、逗号、分号和冒号显示文章的层次；④冒号、破折号、括号的区别使用。 热点预测 一般来说，标

语言连贯 河北省迁安市建昌营高级中学 李泽强 教学目标:通过教学，使学生了解常见语言连贯的测试方式,掌握常用语言连贯的方法. 教学重点:常用语言连贯的方法. 教学方法:讲练结合. 教学课时:1课时 教学过程: 一、导语:

河北省迁安市建昌营高级中学 李泽强 教学目标：学会看图表，掌握解答图表题的思路与技巧。 能力目标：掌握解答图表题的方法。 用简洁准确的语言表述。 激活知识储备：1、图表题都有哪几种形式 2、图表题问法有哪几种 练习： 第

归去来兮辞 教学目标 知识目标 1 ．了解辞赋的特点，了解文中陶渊明所述之志。 2 ．背诵全文。 能力目标 1 ．掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义，了解‘以、而、之、兮、来