高中教案

约5700字。 《宝玉挨打》课堂实录 执教：安徽省宣城中学特级教师 邓 彤 一、教学设想 “宝玉挨打”是《红楼梦》中的一出重头戏。 “严父教子”，这在传统中国家庭中屡见不鲜的情景，在曹雪芹天才的笔下却写得那样波澜起伏、曲

共2课时，约3900字。 课 题 闺塾 总第 64-65 课时 教学目标 1、 知识与技能：自读课文，感知剧情，把握戏剧冲突，训练通过人物的言行分析人物性格的技能；鉴赏文中个性化的人物语言。2、 过程与方法：通过自读和整

约2700字。 《促织》课堂实录 第一课时 一、先检查预习，看学生是否按要求熟读课文。 二、介绍背景 师问：促织是什么？你们小时候见过吗？ 生1：见过，一种昆虫，也叫蟋蟀。 师问：《聊斋志异》是一部什么样的书？ 生3：借

共2课时，约5000字。 课 题 三块钱国币 授课日期 总第 53-54 课时 课 型 教学目标 1、 知识与技能：阅读课文，把握戏剧情节；理解独幕剧结构严谨、矛盾集中的特点，鉴赏作品幽默、诙谐、富有讽刺意味的语言；通过

共2课时，约6100字。 课 题 罗密欧与朱丽叶 总第 51-52 课时 教学目标 1、 知识与技能：了解欧洲文艺复兴时期的主要剧作家莎士比亚；理解剧本的主题思想，体会人物的思想感情，品味人物的语言特色。2、 过程与方法

共2课时，约4200字。 课 题 茶馆 总第 49-50 课时 教学目标 1、 知识与技能：了解相关文学常识和《茶馆》的全剧情节；研读课文，把握课文的戏剧冲突，探索人物之间的关系及其对表达主题的意义，理解戏剧特殊的结构形

共2课时，约4000字。 课 题 雷雨 总第 47-48 课时 教学目标 1、 知识与技能：了解相关文学常识和《雷雨》的全剧情节；研读课文，把握课文的戏剧冲突，探讨人物之间的关系和人物的性格特征，分析人物语言反映出的心态

共2教时，约5200字。 课 题 长亭送别 共 2 课时 总第 62-63 课时 教学目标 1、 知识与技能：了解王实甫及《西厢记》，把握剧情、戏曲冲突和人物形象；学习、鉴赏富于文采的语言，学习情景交融的写法。2、 过程

共3教时，约6900字。 课 题 窦娥冤 共 3 课时 总第 59-61 课时 教学目标 1、 知识与技能：把握节选部分的剧情，分析窦娥的形象，理解人物形象的社会意义和戏剧的主题；鉴赏品味关汉卿本色的戏曲语言；鉴赏夸张和

共1教时，约3000字。 《罗密欧与朱丽叶》 教学目标 1．认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。 2．体味莎土比亚诗化的语言，欣赏其节奏的跌宕性和音韵的和谐性，以及体味用形象生动的词语表达的强烈的激情。结合人物的语言分析

约14800字。 《廉颇蔺相如列传》课文说明 解题指导 教学建议 ●课文说明 这篇课文节选自《史记·廉颇蔺相如列传》。原传全文记叙了战国时代赵国的四个重要人物廉颇、蔺相如、赵奢、李牧的事迹。课文节选的是第一部分，集中描写

共2教时，约4100字。 《廉颇蔺相如列传》教案设计 市侨中 吴荣 【教学目的】 1.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。 2.领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点。 3.认识廉颇蔺相如的思想品格

共1教时，约3300字。 〈〈像山那样思考〉〉教案 教学目标： （1） 领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。 （2）了解生物知识，培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。 教学重点： （1）整体感知文章，理清

约3300字。 《阿房宫赋》教学处理实录（一） 备课人：杨安庆 我看“楚人一炬” 钟岳昆 同学们自读《阿房宫赋》一文结束后，我板书了文中的几句话，“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”并在“楚人一炬”下加了着重号..

（约6000字） 《师说》课堂实录 备课人：杨安庆 设计理念： 之一，课程内容是课堂教学的“抓手”。文言文教学也不例外，然而综观目前文言文课堂教学现状，主要课程内容有二：一是古汉语知识系统；二是传统“五段式”教学模式影响

（约7000字） 《逍遥游》教学实录 备课人：杨安庆 内容：逍遥游 过程：第一课时 老师：在前面几节课，咱们讲的是苏轼，当时提了一个非常有趣的问题，苏轼为什么没死？以他的不世之才，在经受了一系列的打击之后，非但没有消沉下

约3100字。 《兰亭集序》课堂实录 备课人：杨安庆 师:王羲之作为一魏晋士人的风范我们在读本"魏晋士人"单元已经有所了解,今天我们学习他的集书法文学于一体的精品>. 师:这学期古文字词训练我们的原则是温故知新,探问求源

共2教时，约2000字。 《滕王阁序》教案 教学目标： 一、了解骈文的文体特点。 二、学习本文优美的语言。 三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。 四、背诵课文2~5段。 教

约4400字。 粤教版《微型小说两篇》教学设计 教学目标： 1.了解微型小说的基本特征，欣赏微型小说的艺术魅力 2.学习微型小说的创作技巧，尝试微型小说的创意写作 3.把握微型小说的主题思想，丰富广大学生的情感体验 教学

约2680字。 《 沁 园 春·长 沙 》教 学 设 计 凤庆县第一中学 周正伟 教学要点 1.掌握《沁园春·长沙》中有关字、词的读音和含义。 2.理解句意，概括本词的中心。 3.理解情景交融的艺术手法。 4.在理解的基