高中教案

（约6800字） 《荷塘月色》教案 教学目的： 一、 分析、揣摩《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美的语言，体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。 二、 掌握《荷塘月色》刻划景物及情景交融的写法，并结合当时的社

约4120字。 《红楼梦》的情节波澜 教学设计 广大附中 余伟 【教学目标】 1、 学习如何鉴赏文学作品的“美” 2、 学习如何评述文学作品的“美”（初步学习写作书评） 【教学设想】 1、 合理进行教材整合： 《〈红楼.

约3300字。 与妻书教案 一、教学目标 （一）学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。 （二）理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路；了解文章将儿女之情与革命豪情

约2470字。 《我的空中楼阁》教学实录 师：这是一篇优美的散文，美到让人舍不得讲，只能用心去体会，感受。 本文的题目是《我的空中楼阁》，实际写的是什么？ 生：实际上写的是小屋。 师：预习中要求大家找出优美语句， 我们先

约2440字。 《归去来兮辞》教学实录 请大家把书翻到104页。上星期我要求大家对照课文的注解将全文仔细地读两遍，划记好弄不懂的字词句，以便今天上课时提出来，下面哪位同学先说说自己的不懂之处？ （无人应答） 师：没有同学

约9530字。 一、鉴赏诗歌的形象 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。 人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公） 景（写景诗或杂诗中的景象） 物（咏物诗或杂诗中的物象）

约6487字。 《再别康桥》课堂实录 教授者：李镇西老师 听课人：王老师，桃夭，摩西，可爱妹妹，铁皮鼓 教学过程： 朱光潜那篇《谈读诗与趣味的培养》的文章大家读过了没有？ 有一些要求读的可以在语文自习以及周末来读。这个星

约4000字。 《我的空中楼阁》课堂教学实录 备课人：杨安庆 “非指示性”教学模式是由笔者提出并由笔者所在学校众多志趣相投的青年教师集体参与研究的一个课题。2000年7月月《语文学习》曾发表笔者的《“非指示性”教学模式初

（约3900字） 米洛斯的维纳斯 广大附中 余伟 【教学目的】 1、 学习阅读议论散文，提高解答疑难句子的能力； 2、理解“缺憾美”，提高审美能力 【教学过程】 一、由插图导入 1、 维纳斯：（读注释） 是罗马神话中的爱

（约3500字） 广大附中 余伟 寡人之于国也 一、文学常识： 1、“四书”“五经”（儒家经典） “四书”是封建社会被统治阶级奉为儒家经典的四部著作的特定称谓， 它们是：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。 “五经”

（约5500字） 阿Q正传（节选） 广大附中 余伟 【学习重点】 1、精神胜利法 2、小说塑造人物的方法 3、小说的讽刺艺术 4、对《阿Q正传》的整体认识 【预习思考题】 1、为本文拟定简洁的结构表（分几部分，..

（约4600字） 诗词鉴赏复习指导课堂实录 同学们好： 今天这节课我们复习的内容是古诗词鉴赏。 关于古诗词鉴赏，《考试说明》把它定位在“初步”鉴赏诗词的形象﹑语言﹑表达技巧和思想内容上，但在实际的考查中，诗歌鉴赏题的得分

（约3900字） 《简笔与繁笔》教学实录 ［教学目标］ 理解“简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙”的观点，并在写作实践中体会“简笔与繁笔”各自的作用。 ［教学过程］ 一、整体感知，初步理解作者的观点 师：(板书课题后，提问)

（约5400字） 《变形记》课堂实录 [师] 课前已经要求同学们反复阅读《变形记》课文了。今天我们一起品味这篇著名的小说。我们先来品读第一段。 （教师朗读课文第一段，以冷静而低沉的语气、语调渲染气氛，营造一种符合文本风格

（约1700字） 种树郭橐驼传 温州瓯海二高施强国 【学习目标】 1．理解文章的深刻寓意。 2．学习文章的写作方法。 3．重点掌握“业、如、性、理、尔、病”等词语。 教学过程： 一、 寓言故事导入： 教师讲述寓言故事（短

共3课时，约6600字。 古代诗歌阅读鉴赏（一） ------阅读鉴赏准备 （2005、7） 教学目标：让学生了解古代诗歌的一些基础知识，为更好地阅读与鉴赏古代诗歌作准备。 教学要点：1、诗歌的基本特征。 2、诗体知识。

（约9300字） 古代诗歌鉴赏教案——鉴赏表达技巧 高三语文备课组 执笔人：王良伟 教学目标： 1、能指出古诗词中常用的表达技巧 2、能分析古诗词中常用的表达技巧的表达效果 3、能根据题目要求，用通顺的语言，规范答题 教

（约4500字） 面朝大海，春暖花开（1课时） 海子 一、授课情况 授课人 学校 授课年级 时间 杨凤立 永乐二中 初三 7月13日 二、设计理念： 《语文课程标准》指出“学生是学习和发展的主体”，“语文课程应该是开放而

共1课时，约2310字。 杜十娘怒沉百宝箱 江苏省仪征中学 赵勇 教学目标： 1、 把握小说情节及人物形象； 2、 探讨杜十娘悲剧命运的根源； 3、 讨论古代爱情悲剧中女性形象的反抗精神。 教学重点、难点： 教学目标2、

共1课时，约2400字。 渐 江苏省仪征中学 赵勇 丰子恺 教学目标： 1、感受丰子恺及其文艺思想； 2、把握文章生动形象说理的写作方法； 3、感悟作者的睿智，思考理解“把握好时间，把握好人生”的思想。 教学重点难点 1