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28,552 份资源 · 第 1201 / 1428 页
约5600字。 《米洛斯的维纳斯》课堂教学实录 [课间十分钟,配音循环播放世界名画作品] 师(导语):走进世界艺术的长廊,你会发现一个个鲜活的生命向我们走来,他们各自散发的艺术魅力吸引着你,震撼着你..
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查看(约6560字) 《梦游天姥吟留别》教案 教学目标: 1、了解运用夸张、想象和传说进行创作而形成的浪漫主义诗歌风格。 2、体味唐诗诗味。 3、体会诗人傲视权贵,追求自由的思想。 教学设想: ..
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《黄鹂》课堂实录
(约4050字) 《黄鹂》课堂教学实录及评点 执教:广东省云浮市邓发纪念中学 张秋霞 评点:北京市东城区教研科研中心 白素云 师:同学们对“徐志摩”这个名字一定很熟..
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查看 (约4230字) 《在马克思墓前的讲话》课堂教学实录 学生:山东省曲阜杏坛中学高一(1)班 时间:2004 年10 月25 日 &nb..
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《我愿意是急流》课堂实录
(约4730字) 《我愿意是急流》课堂实录 师:今天非常高兴能和我的校友们一起上课。我们今天学习的是一首年轻的诗,是一首浪漫的诗,是一首爱情诗。作者是匈牙利著名的爱国诗人。这首诗已经很古老了,是19..
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《哀江南》教案8
(约4450字) 哀 江 南 教学目标 1.知识目标:鉴赏生动、形象、典雅的语言,体味语言的抒情性和音韵美。 2.情感目标:体会曲词中表达出的强烈的黍离之悲,亡国之痛。 3.能力目标:体会曲..
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《病梅馆记》课堂实录
(约2570字) 《病梅馆记》教学实录 时间:2005年1月7日 一、导入新课(五分钟) 师:清朝末年著名的思想家、文学家龚自珍有一首诗几乎人人会背,那就是《己亥杂诗》,大家能不能齐声背诵一下?..
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《我的空中楼阁》课堂实录
(约3280字) 《我的空中楼阁》教学实录 教师:同学们好! 学生:老师好! 教师:大家在课外预习了《我的空中楼阁》,请同学们告诉我,你们喜欢这篇文章吗?为什么喜欢? 学生:我..
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查看 (约10100字) 2 0 0 5 — 2 0 0 6学年度上学期 高 中 学 生 学 科素 质 训 练 高二语文同步专题——标点符号 一..
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《伶官传序》学案
约3900字。 高二语文学案 伶官传序 一、学习目标: 1. 了解欧阳修在宋代散文史上的地位和作者给伶人立传的目的。 2、学习文中的一些实词、虚词。理解句意、文意..
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《石钟山记》学案1
约5600字。 高二语文学案 石钟山记 一、学习目标: 1.理解课文所阐发的人生哲理,学习作者反对臆断、重视考察的精神。 2.积累文言常用词语,了解虚词“而”的用法及文中的特殊句式。 3.了解文章记叙、说明、议论相结合的
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《思想的光辉》教案
约7300字。 思想的光辉 江苏省大丰高级中学 吴洪兴 教学目标: 1、 引导学生抓住关键语句,把握文章内容。 2、品味鉴赏两位哲学家深邃的思想。 教学设想: 1、教学..
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《谏太宗十思疏》说课稿
约3000字。 高中语文第二册《谏太宗十思疏》说课稿 福建省龙岩市***一中 巫静 《谏太宗十思疏》是高中语文第二册第四单元首篇课文,现结合教改要求及教学程序设计就这篇文言文的教学从大纲、教材、教法、学情、心理、设计意图
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《鱼书》教案
约2400字。 粤教版高中语文必修2第三单元第12课 《鱼书》教学设计 江门市江海中学 陈华 教材简析 《鱼书》从日常生活中亲人朋友间的书信往返入手,谈书信往返对于人类社会交际和情感交流..
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《长亭送别》说课稿1
约2200字。 《长亭送别》说课稿 一 、开场白: 各位领导,各位评委,各位老师,大家晚上好。今天我说课的题目是《长亭送别》。 二、说教材: 《长亭送别》选自新编语文教材第四册第五单..
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《宽容》序言说课稿
约3500字。 《〈宽容〉序言》说课 《〈宽容〉序言》说课----易门县第一中学/白文英 我今天所说课的篇目是《宽容》序言,它是人教版全日制普通高级中学语文教材第一册第四单元的第三篇课文。 一、新教材对高中..
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《触龙说赵太后》说课稿2
约3300字。 《触龙说赵太后》说课稿 刘志 我说课的篇目是《触龙说赵太后》,它是高中一年级的教学内容,具体编排在第一冊第四单元的第四篇。 大纲对高中阶段在文言文方面的要求如下: 诵读古典..
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《赞美》课堂实录
约4600字。 《赞美》实录 走上讲台已经一年了,却没什么进步,这条路我越走越迷惑,越走越没感觉,甚至怀疑自己适不适合做这个职业。然而,每当看到学生天真可爱的笑脸的时候,那种幸福的感觉又让对这个职业无限..
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《道士塔》说课稿1
约3800字。 《道士塔》说课稿 一、说教材 15年前,一个拥有渊博的史学知识和文化知识的儒雅学者,走出了书斋,从秋风塞北到春雨江南,一路探寻着我们这个古老民族的苏生力量和文化更新的鲜活血液。用一颗睿智的..
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查看 共1课时,约2600字。 邹忌讽齐王纳谏(教案) 教学目标 1、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。 2、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 3、了解宾语前置句的类型..
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