高中教案

约9300字。 强化文化积累，巧解对联试题 ——高2006级“对联”复习指导 重庆市万州高级中学 谭术良 教学目的：强化文化积累，巧解对联试题。 教学重点：了解对联发展史，理解对联的对仗、平仄，掌握对联..

（约1706字） 《莫高窟》教案 安阳一中 郭海珍 教学目标： 一、了解莫高窟这座艺术宝库的存在价值。 二、理解人的精神解放，人性得到张扬是社会发展进步的一个重要因素。 三、激发学生发扬民族精神，传承民族文化的热情。 教

（约6450字） 子路、曾晰、冉有、公西华侍坐 [学法指导] 一、学习目标 1、了解《论语》和孔子的思想。 2、学习运用人物对话和动作塑造人物形象的方法。 3、理解常见文言实词在文中的含义，掌握几个宾语前置句的句式特点。

（约2130字） 《渐》教学设计 郁文中学 韦时英 教学内容：广东版第二册第三单元第11课《渐》 教材分析： 《渐》是丰子恺的一篇富有哲理性的议论散文，文..

（约4180字） 《雨霖铃》教案 【教学目标】 1、了解柳永与柳词的风格。 2、赏析《雨霖铃》的意境，体会《雨霖铃》的语言特点。 3、激发同学对宋词的兴趣。 【教学设想】 《雨霖铃》是..

约2700字。 《雨的四季》教学设计 教学目标： 1、感受文章画面美，体会作者用笔之细腻，提高鉴赏能力； 2、培养学生通过课文展开联想与想象的能力；学会品析语言。 3、领悟作者热爱自然、热爱生命的意趣，..

（约14810字） 14、包身工 夏衍 学案作者：齐鲁人 ［学习目标导航］学习提示 知识目标：理解本文选材和结构的特点： 能力目标：①学习本文记叙、描写、说明、议论、抒情多种表达方式的综合运用以及点面结合的写作方法。 ②

（约12460字） 13、短新闻两篇 学案作者：齐鲁人 别了，“不列颠尼亚” 周婷 杨兴 ［学习目标导航］学习提示 1、知识目标：掌握本文主体部分按时间顺序报道的特点。 2、能力目标：掌握本文运用现场景物寓意抒情的写法及

（约9100字） 12、金岳霖先生 汪曾祺 学案作者：齐鲁人 ［学习目标导航］学习提示 1、知识目标：了解作者汪曾祺及其作品，了解金先生的性格特点。 2、能力目标：学会抓住最能表现人物性格的生活细节去写人方法。 3、情感

（约9320字） 11、记梁任公先生的一次演讲 梁实秋 学案作者：齐鲁人 ［学习目标导航］学习提示 1、知识目标：①引导学生学习叙事中表现人物的方法，重点剖析四、八两段；②适当补充课外资料，如《桃花扇》原文，激发学生想像

（约9670字） 10、小狗包弟 巴金 学案作者：齐鲁人 ［学习目标导航］学习提示 1、知识目标：①熟读课文，在诵读中体味本文亲切自然，朴实无华的语言风格；②理解作者行文思路安排的妙处。 2、能力目..

（约3460字） 《滕王阁序》教学设计 一、 教学目的： 1、 &..

（约13940字） 9、记念刘和珍君 鲁迅 学案作者：齐鲁人 ［学习目标导航］学习提示 1、知识目标：理解词句、把握文意、挖掘主题 2、能力目标：理清文章思路 3、情感目标：深入理解作者的思想感情理..

（约10120字） 7.山中与裴秀才迪书 学案作者：齐鲁人 ［学习目标导航］学习提示 1、知识目标：掌握“书”“过”“步”“矫”“因”“以”等词的意义及用法；背诵文中描绘自然景色的语句。 2、能力目..

（约12840字） 8、游褒禅山记 王安石 学案作者：齐鲁人 ［学习目标导航］学习提示 1、知识目标：了解借游记抒发议论的写法。 2、能力目标:重点掌握“名”“然”“观”“谬”“盖”“乃”“道”“文..

（约15140字） 6、赤壁赋 苏轼 学案作者：齐鲁人 ［学习目标导航］学习提示 1.知识目标：分析作者豪放达观的心态，准确反映笔者思想境界。 2.能力目标：指导学生体味其用词的精练准确和生动形象。 ..

（约15130字） 5、兰亭集序 王羲之 学案作者：齐鲁人 ［学习目标导航］学习提示 1．知识目标：背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。 2.．能力目标：了解本文句法上骈散并行而以散为..

（约12090字） 5、中外短诗五首 学案作者：齐鲁人 断章 卞之琳 ［学习目标导航］学习提示 1、知识目标：①背诵本诗，在诵读中品味诗的语言；②了解词语复现的表达技巧。 2、能力目标：体味诗中蕴含的丰富的哲理。..

约4200字。 《登高》教学设计 目标定位 1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响 2．初步掌握诗歌吟诵的基本方法。 3．赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。 4．感受诗人深沈的苦痛与忧思。 学习设想 1．朗读吟..

约2900字。 《归去来兮辞》复习教（学）案设计 高三语文组集体备课定稿2005-9-25 主备人：王志国 一、背诵指导：理清思路法。 1、 梳理本文叙事思路，决意辞归——归途..