高中教案

约5300字。 第二十课 石钟山记 湖南常德市一中 邓传辉 教学目标 1、了解和体会文章将记叙、描写、抒情、议论相结合，将情、景、理相融合的写法。 2、掌握文中常见实词的意义、词类活用及特..

共2课时，约7700字。 第十八课 游褒禅山记 湖南常德市一中 邓传辉 教学目标 1、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的方法。 2、掌握文中常见文言实词的意义，辨析词类活用等。 ..

丙课时，约9950字。设置了“教学目标”“重点难点”“资料下载”“知识扫描”“整体感知”“能力引擎”“迁移运用”“课文悟写”“同步训练”等栏目。 第十七课 六国论 湖南常德市一中 邓传辉..

一课时，约6400字。设置“教学目标”“重点难点”“资料下载”“知识扫描”“整体感知”“能力引擎”“迁移运用”“课文悟写”“同步训练”等栏目，第15课 巴尔扎克葬词 湖南常德市一中 邓传辉 ..

共两课时，约9900字。 设置“教学目标”“重点难点”“资料下载”“知识扫描”“整体感知”“能力引擎”“迁移运用”“课文悟写”“同步训练”等栏目。 第十三课 灯下漫笔 湖南常德市一中 ..

共两课时，约12300字。设置了“教学目标”“重点难点”“资料下载”“知识扫描”“整体感知”“能力引擎”“迁移运用”“课文悟写”“同步训练”等栏目。 第16课 短文两篇 湖南常德市一中 邓传辉 教学目标 1．培养学生投入

约6700字。 第十四课 漫话清高 湖南常德市一中 邓传辉 教学目标 1、领会本文理中含情，情中有理，意蕴深广的特点。 2、鉴赏课文中的情趣和理趣，品味其中含意深刻的语句。 ..

约6000字。 普通高中课程标准实验教科书—语文第四册[人教版] 11 语言生活的..

约2500字。 李贺小传 教学目标 一、知识教育目标 1．注意小传的写作特色，如小传的“小”以及是怎样小中见大的。 2．了解..

约4420字。 《我与地坛》教案 教学目标： 1、 筛选信息,理解把握课文涉及的对生死和亲情的感悟的内容。 2、 品味文章深沉绵密的语言特色。 教学重点、难点: 1、 体会作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然的美。 2、&nb

约4800字。 《图片两组》教案 一、 教学目的： 解读图片，了解其思想内涵是一种语文能力。通过图画和图片的文字说明把握图画的内涵，理解摄影者的意图。本可通过几幅有关战争的图片，使学生能够认识..

约2650字。 金岳霖先生 教学目的： 1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。 2．品味本文平实而有韵味的语言风格。 教学重、难点： ..

约4800字。 《寡人之于国也》教案 ★教学目标： 1、 了解孟子所提倡的“仁政”的思想，把握孟子的论辩艺术。 ..

高一语文教案(评优课) 广州市第七十一中学 吴海华 2004/4/6 课 题：《庄周买水》 课 型：讲读课 授课班级：高一（7）班 教学目标： 1、 了解寓言式杂文的艺术特点。 2、 学习解读寓言故事及人物形象、透视深刻

约2500字。 《说“沉酣”》教学设计 教学目标： 1、 理清本文写作思路，提炼观点。 2、 批；品读课文，正确理解“沉酣”的丰富内涵，启发学生理解并学习沉酣者的品质。 教学重点和难..

约3900字。 《雨霖铃》教案 和朋友聊天，谈到诗歌时，她有个观点：诗歌就是诗，词不属于诗歌。同意否？ 中国古典诗歌（诗词曲（与唐诗争奇，与元曲斗妍）；词“诗余”“曲子词、歌词（原本是为了配乐歌唱才填的..

约3450字。 长 亭 送 别 ●教学内容 1、理清情节，分析人物形象，体会主人公在分别时难分难舍的微妙心理。 2、体味剧作情景交融的艺术境界。 ●教学方法 诵读——引导点拔——比较阅读 ● 教学过程 &..

一课时，约4930字。 《柳永词二首》教案 华南师范大学 罗一 【教学目标】 1、 了解柳永的生平简介及他对后世文学的影响。 2、 理解这两首词蕴含的思想感情，..

约5030字。 《辨析病句专题》教案 教学目标：学习并掌握通过寻找标记辨析病句的方法 教学时数：两课时 教学过程： 一.导语：病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、..

共五课时，约10470字。 课题：信陵君窃符救赵 课型：新授 授课时间：11月3/4日—11月10/11日 教学目的： 1．了解史传作品塑造人物形象的基本方法：语言、行动描写和烘托手法的运用。 2．认识信陵君“仁而下士”