《庄周买水》教学设计2

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高一语文教案(评优课)
广州市第七十一中学　 吴海华　2004/4/6
课　　题：《庄周买水》
课　　型：讲读课
授课班级：高一（7）班
教学目标：
1、 了解寓言式杂文的艺术特点。
2、 学习解读寓言故事及人物形象、透视深刻寓意的方法。
教学重点：
1、 了解课文批判以权谋私的不正之风、呼唤体制改革的思想观点。
2、 认识寓言式杂文的艺术特点。
教学难点：指导学生自己理解文中活用《庄子》中的典故的深刻寓意
教学方式：导读法　探究法
教时安排：一课时
教学设想：　 寓言式杂文首先是一个寓言故事，用故事浓缩人生世态，揭示生活哲理。杂文强烈的时代精神、泼辣的战斗风格、以小见大的艺术特征，都通过寓言故事表现出来。在教学中，指导学生从分析故事情节和人物形象入手，把握作品深刻内涵。
教学内容与步骤：
一、导语：从一道应用题说起：（买哪家的水更划算？）
让我们一起来学习刘征的杂文〈〈庄周买水〉〉，看看文中的买水人庄周是如何做他的买卖的。
二、作者简介
三、把握故事情节，抓住矛盾