高中教案

2650字。《再别康桥》教学设计 台山市李谭更开纪念中学 冯永忠 [教学目标] 1.反复朗诵，引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情。 2.培养学生鉴赏和评价现代诗歌的能力。 3.感知《再别康桥》的绘

约2430字。价值的毁灭 ——《窦娥冤》悲剧审美（教学设计） （2004年9月人教版第四册） 江苏省宿迁中学 蔡宏振 设计理念： 阅读是发现，是体验，是思考。课堂是交流、分享的场所。师生要共同趟过文本这条河。 看到“花架

约3800字。 相关链接 专题鉴赏古诗的形象、语言、表达技巧 评价古诗的思想内容和作者的观点态度 王运芳 目标：从具体的练习中感知归纳总结，获得解答该类题的直接感受和经验。 方式：【生答题小结 &nb..

约3870字。 《声声慢》 &nbs..

约3800字。 《人生的境界》教案苏永奎 教学安排：共两课时（第一课时：完成“读”的第一、二步；第二课时：完成第三、四、五步）。 一、默读课文：初识文意，勾画自认为重要的内容。旨在让学生熟悉课文内容，培..

约3850字。 《赤壁之战》说课稿 一、说教材 这是一篇精读课文。课文根据中国古典长篇小说《三国演义》有关章节 改写而成，叙述了东吴都督周瑜采用部下黄盖诈降和用火攻的计策，在赤壁以三万兵力打败曹操..

约4320字。 悲剧审美：价值的毁灭 ——《窦娥冤》课堂实录 江苏省宿迁中学 蔡宏振 上课：师生问好。 师：本节课我们共同来阅读一出元杂剧——《窦娥冤》。课前，我已请了我们班的几位大腕把课本..

约2850字。 《跨越百年的美丽》的说课稿 [说明：刘家坤（武汉市第三初级中学） 2002年“四优”（优质课、优秀教案、优秀说课稿、优秀课件）评比一等奖] 《跨越百年的美丽》是课外读本《在山的那边》上..

约3900字。 唐诗《月夜》教学设计 信宜一中 杨海梅 课时安排： 一课时 教学目标：①积累有关“月”的诗句，归纳其意义 ②掌握诗歌鉴赏的基本方法——品味意..

约2600字。 《药》（说课稿） 浙江省富阳市新登中学 洪申健 一、教材分析 《药》是高中语文第四册第一单元的首篇讲读课文。在高一学年，我们已经接触到现代中外小说，那时的学习重点是欣赏小说的人物形..

约3200字。 《项链》（说课稿） 浙江省富阳市新登中学 洪申健 一、教材分析 《项链》是高中语文第四册第一单元的讲读课文。在高一学年，我们已经接触到现代中外小说，那时的学习重点是欣赏小说的人物形..

约3750字。 《守财奴》说课稿 浙江省富阳市新登中学 洪申健 一、教材分析 《守财奴》是高中语文第四册第一单元的自读课文。在高一学年，我们已经接触到现代中外小说，那时的学习重点是欣赏小说的人..

约3730字。 《林黛玉进贾府》说课稿 浙江省富阳市新登中学 洪申健 一、教材分析 《林黛玉进贾府》是高中语文第四册第二单元的讲读课文。本单元的四篇课文都是中国古代小说。学习重点是鉴赏人物形象..

约6530字。 《雷雨》说课稿 浙江省富阳市新登中学 洪申健 一、教材分析 《雷雨》是人教版高中语文第四册第三单元的讲读课文。这个单元学习中国现当代戏剧和外国戏剧。阅读剧本要注意品味个性..

约1920字。 《窦娥冤》说课稿 浙江省富阳市新登中学 洪申健 一、教材分析 《窦娥冤》是人教版高中语文第四册第四单元的讲读课文。这个单元学习中国古代戏剧。单元教学目标是欣赏中国古代戏曲..

约3800字。 百年孤独(教师中心稿) （哥伦比亚）加西亚·马尔克斯 教学目的 1. 积累文中词语，并熟练运用。 2. 了解魔幻现实主义小说的特点。 3. 分析了解魔幻现实主义小说和传统现实主义小说的不同。 ..

约3800字。 崔杼弑其君 教学目的： 一、积累文言字词，掌握基本的文言知识。 二、初步了解本文的故事情节，体会本文叙事有条不紊的特点。 三、初步了解文中晏子的表现，对晏子这个历史人物有初步认识。 四、对文中涉及“大史书

约5300字。 《兵车行》教学实录 浙江上虞丰惠中学 小刘 时间：2006年八月九日下午2：00——3：35（两节课连上） 班级：上虞丰惠中学高二（2）班 执教：刘建松 小刘经过二十..

约3220字。 《陈情表》说课稿 浙江省富阳市新登中学 洪申健 一、教材分析 《陈情表》是人教版高中语文第四册第五单元的讲读课文。本单元的四篇课文都属于中国古代散文。单元教学目标是通过诵读把握作者的思想感情，鉴赏文章的语

约5100字。 第一板块——向青春举杯 第1一2课时 导语设计：人们常常赞美青春，因为它是人生最美好的年华。人生易逝，更何况美丽而短暂的青春时光。青春是热情向往，是积极沉淀，是我们不受任何约束而锐意进取，..