论文集粹

建立一种精神底子 ——浅谈语文教育中的人文教育 杭州市开元中学 徐建岚 论文摘要: 关注语文教育的人文性，已成为语文教育界的共识。作为一名普通的语文教师，我们如何在具体的教育教学工作中把培养学生的人文精神落到实处呢？一、

班级语文学习资源的开发与利用 西安市第二十三中学 韩西利 主题词：班级 语文学习资源 开发 利用 《全日制义务教育语文课程标准》指出，应高度重视语文课程资源的开发与利用。目前，班级依然是学生学校生活最重要的空间。班级..

初 中 语 文 课 学 法 的 指 导 内容提要：本文是一篇有关初中语文教学的文章，首先针对目前存在的实际问题——初中语文难学难教提出了学法指导的必要性。解决这一个问题的方法是本文的重点，即从五个方面介绍常见的阅读方法：

“开放、平等、互动”的课堂教学尝试 ——《勇气》教学有感 重庆永川北山中学 王霞 敢说真话是勇气，大胆创新是勇气，敢于解剖自己是勇气。怀着这分难得的勇气，现将《勇气》一课的教学解剖如下： 时下，在语文教育界、新课程、新课

我们的语文教学不仅要使学生熟练地掌握和运用语言文字，还应培养学生对于文学、对于美好事物的感知能力。然而，在应试教育的笼罩和传统教学手段的束缚下，语文教学仍局限于分析、归纳、总结的教学模式，忽略了对学生审美能力的培养。 不

“兴趣是最好的老师”，要使学生学好语文，首先要使他们喜欢语文，因此，如何培养学生的语文学习兴趣就显得尤为重要，那么，如何培养学生的语文兴趣呢？笔者就此谈点自己的一些体会，以图抛砖引玉。 （一） 营造良好的师生关系 营造良

开放式教学中体验型作文教学的尝试 浙江省东阳市千祥镇中 语文组 开放性教学是我国教育改革的必然趋势，也是学科建设的大势所趋。自我封闭的理论科学是缺乏生命力的。英国最早在20世纪30年代就已进行开放教育，并在60年代有了开

在新课程理念中体味现代诗歌教学 ——由诗歌《秋天》教学所想到的 南京市江宁区周岗初级中学 丁正东 内容提要： 新课程标准下的诗歌教学重视培养学生自主学习和研究学习能力： 一、营造学习诗歌的氛围，创设出适合所教诗歌的情境，

教师主导作用的缺失及对策 ———对语文新课程课堂实施现状的反思 宝应县泾河镇中心初级中学 邵步斌 戴 宗 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“真正的教育在于能让学生实行自我教育。”无论选择哪一种教学方式，都应有利于引导学生学会

真 情 实 感，行 而 久 远 浙江嘉兴秀州中学 胡良华 [摘要] 真情实感是产生好作品的必要条件，要写好文章，必须具备真实的情感，真实情感来源于现实，现实生活培育真实情感；教学教育过程中要充分挖掘刺激学生心理的情感源泉

贾谊有《新书》五十八篇，《过秦》列在第一，分上、中、下三篇，高中语文第四册课本选了上篇，这是一篇极有名的论文。《史记 ? 始皇本纪》全引它作为对秦的评论，《陈涉世家》后面褚少孙又补了这一篇，《汉书》、《昭明文选》选了它，

姓名：贺明景 单位：宜城一中 在近两年的教学实践中，结合自己的体会与研究，我对新编高级中学语文教科书及教参中的部分注音与翻译产生了一些疑问。在此列举出来（按照文言文篇目的先后顺序），与大家商榷。 第一册： ⒈《烛之武退秦

新课标下语文教学理念之阐释 姓名：陈友贤 单位：平沙二中 新一轮课程改革是我国教育领域的一次深层次的彻底改革。在“一切为了学生发展”的新课程目标下，语文学科的教学理念自应有其全新的内容。本文试图结合自身教学实践对新课程标

培养创新思维，拓宽写作空间 平沙二中 友贤 作文教学是语文教学中的一个重要组成部分，也是语文教学中的一个老大难问题。在广大的农村乡镇中学，一些写作差一些的学生"谈文色变"，无话可说，无文可作，只能东拼西凑，勉强成文。绝大

乡镇中学阅读教学的新现状﹑新思考 南京浦口区三中 滕宏江 【内容提要】 新课标的颁布，为语文课堂教学注入了一股新鲜血液。但仍有人穿“新鞋”走“老路”，主要表现在以下三个方面：一：以小组讨论代阅读，华而不实。二：以讲代阅读

感受“谈话” 桂林市清风实验学校 周环 学校德育过程应该是一个充满感情的过程，是师生之间的感情不断地交流、呼应、共鸣的过程。苏霍姆林斯基认为，心理意义上的教育是人与人心灵的最微妙的相互接触。只有能够激发学生进行自我教育，

试谈多媒体运用之“度” ———让多媒体在语文教学中成为画龙点睛的神来之笔 长葛一中·姓名 蔡玉良 邮编 461500 Email:caiyl1216@yahoo.com.cn 写在前面：经过两年课改实践，我校在“多媒体”

“语文教学与生活联系的途径和方法”研究 结题报告 南京浦口区江浦三中 滕宏江 一．课题的提出： 张志公先生曾一针见血地指出：“当前语文教学主要有两个问题：一是速度效益低，不适应国内、国际发展的要求；二是不顾实际，不顾实用

惊慕、思考、更生 ——参加南京市首届中学语文骨干教师培训班的感悟 【内容提要】 我有幸参加了南京市首届中学语文骨干教师培训班，经过八个多星期的学习，我们聆听了三十多位专家的学术报告，观摩了南京市五所名校的公开课，并外出无

浅谈新课改下的学生学习方式 李建明 本次课程改革力图逐步改变这种以教师、课堂、书本为中心的局面，改变原有的单纯接受的学习方式，建立和形成充分调动与发挥学生主体性的多元化的学习方式。这一方式的转变，不仅意味着学生在学习态度