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　　文学类文本阅读之作用题答题技巧
　　一、考情一览
　　作用题 小说 一般考查分析人物、情节、环境、标题、词语的作用 1. 渔夫拒剑是一段广为流传的历史故事，渔夫是一位义士，明知伍子胥身份而冒死救他渡江，拒剑之后，更为了消除伍子胥的疑虑而自尽。本文将渔夫改写为一个普通渔人，这一改写带来了怎样的文学效果？谈谈你的理解。（2022新高考Ⅰ卷）（分析效果即分析作用）
　　2. 本文多次提到“板凳”，这是富有意味的细节。请分析这里“板凳”的用意。（2020新高考Ⅱ卷）（物象、情节的作用）
　　散文 一般考查字词句段的作用和标题的作用 1.本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解？（2020新高考Ⅰ卷）
　　二、小说答题技巧
　　（一）分析小说人物作用的答题角度
　　人物 1. 类比主要人物，通过类似的特征，强调主要人物的特征；
　　2. 对比主要人物，突出主要人物与次要人物的差别；
　　3. 正衬主要人物，凸显主要人物的特征；
　　4. 反衬主要人物，凸显主要人物的特征；
　　情节 1. 事件参与者：推动情节发展；
　　2. 事件见证者：讲述、见证情节发展，增强真实性；
　　3. 使情节更加集中于某个部分；
　　环境 1. 反映/凸显社会环境或自然环境；
　　2. 渲染气氛，奠定感情基调；
　　主旨 1. 暗示/揭示主旨；
　　2. 升华主旨；
　　3. 深化主旨；
　　阅读效果 1. 凸显小说的虚幻（传奇）色彩；
　　2. 展现小说的现实意义（性）、真实性；
　　（二）分析小说情节/物象/标题/叙述手法作用的答题角度
　　人物 1. 塑造人物的形象、性格、心理；
　　2. 暗示人物命运；
　　3. 烘托人物情感；
　　4. 导引人物出场；
　　情节 1. 开端：引起下文；制造悬念；吸引读者；
　　2. 发展：承上启下；埋伏笔/作铺垫；
　　3. 高潮：制造冲突、巧合、突转；使情节跌宕起伏、扣人心弦；
　　4. 结尾：照应上文；收束全文；留有余味、想象空间；
　　5. 线索：贯穿全文、推动情节发展；暗示/表明情节的发展；
　　6. 情节本身：更加真实；丰富情节内容； 补充：伏笔与铺垫
　　埋伏笔离重头戏远，去掉重头戏发现不了伏笔，去掉伏笔发生不了重头戏；
　　作铺垫离重头戏近，为下文的出现打基础；去掉重头戏铺垫显得突兀，但是去掉铺垫重头戏照应发生。
　　环境 1. 塑造（暗示）社会环境或自然环境；
　　2. 渲染气氛，奠定感情基调；
　　主旨 1. 暗示/揭示主旨；
　　2. 升华主旨；
　　3. 深化主旨；
　　阅读效果 1. 表现小说风格；
　　2. 凸显小说的虚幻（传奇）色彩；
　　3. 展现小说的现实意义/现实性；
　　4. 增强小说的真实性；
　　（三）分析小说环境作用的答题角度
　　人物 1. 塑造人物的形象、性格、心理；
　　2. 暗示人物命运；
　　3. 烘托人物情感；
　　4. 导引人物出场；
　　情节 1. 为下文埋伏笔/作铺垫；
　　2. 推动情节发展；
　　3. 暗示时间推移；
　　4. 暗示情节的转换；