教学论文

语文教学改革，已经多年，成绩斐然，但事半功倍的结果仍未得一遏制。近几年，语文教学受到诸多的指责，大有墙倒众人推之势。语文教学改革到了今天这不尽人意的局面，其原因是多方面的，如教材的问题、教学方法的问题、考试方式的问题；还

随着信息技术的飞速发展，整个教育必然会从目的、内容、形式、方法到组织进行全面变革，而“信息技术与课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。在这种大趋势下，灵丘教育如何发展、如何改革，实现信息技术与课程的整合就

浅谈巴尔扎克小说中的宗教思想 中文011 014号 富伟良 奥诺雷?巴尔扎克（1799~1850）是十九世纪法国最伟大的小说家，塑造典型的巨匠，举世公认的现实主义大师。他用二十多年辛勤创作的《人间喜剧》是小说史上的奇迹。

记得原来读书的时候就不喜欢阅读，现在教书了却要教学生阅读，真是己所不欲，“误”施于人矣！细想起来，这“误”有三：其一，乘兴而读，扫兴而罢；其二，偏爱偏读，不求甚解；其三，粗枝大叶，不善积累。看来“打铁还得自身硬！”于是，

面向学生的教育，必须面向学生的生活，面向他们的生活世界。因此，新课程强调课程、教学与学生生活的联系，联系学生已有的经验，将教学内容纳入学生与自然的关系、学生与社会的关系、学生与自我的关系以及学生与文化的关系中，引导学生在

阅读与写作是当今语文教学中的重要内容，是具有同等意义的教学的两个方面。但在平常的教学实践中, 不少教师常常会把“读是为了写”当作真理。在一些教学活动中，往往有这样的课堂设计：教师选取了一篇文质兼美的文章，先引导学生分析、

教育是为未来培养合格人才的事业，每一个教师都应该重视学生创新能力的培养。各种学科都担负着培养学生创新能力的责任，尤其是语文教学，学生接触的是祖国几千年所沉淀的最优秀的文化，所培养的读、听、说、写的能力又是学习各门科学的基

策 划 者：湖北武汉市蔡甸区汉阳一中 柳劲松 项目创意：激发学生敬畏生命 开辟学习教材的新视角 培养学生的合作精神和实践能力 项目名称：办一份属于自己的报纸 时间范围：2002年9月至10月 参加人员：高三一个班的学生、

【摘要】 散文如水，刚柔并济，深浅交织。 初读刘成章的《安塞腰鼓》，满心所感受到的是一种震撼，一种爆发！ 文章的艺术特色，从大的方面来看，即可概括为：抒情特色和语言特色。 文章的感情，热烈而奔放，如黄土高原上的风，横冲直

利用多媒体辅助语文教学，培养学生联想与想象能力 胡陆惠 单位：桂东一中 联系地址：河南省桂东一中 E-mail:huluhui@0733.com 文章摘要： 随着人类步入知识经济时代，飞速发展的信息化社会对人的生存与发展

【内容提要】 《语文课程标准》“总目标”明确指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。” “思维能力”中的“灵感思维能力”不仅是“发展”的必要内容，而且还是激发学生“创造潜能”的必然桥梁和有效平台

修辞就是对语言的加工和提炼。修辞应包括词语适用（词的意义，词的感情色彩，词的音节声调等），句式的选择，语言的简明、连贯、得体，以及各种修辞方法的运用等。对于修辞的认识，其实绝不仅限于修辞方法。它的内涵远比修辞方法大得多，

对联新题型制题初探 （江苏省兴化中学 王广清 邮编：225700） 以对联为命题材料是2004年高考试卷最亮丽的一道风景线，怎样就此科学地制题是广大高三语文教师不得不研究的新课题，本文拟就此作粗浅的探讨。 一、与语音语义

朗读教学，让语文课靓起来 邓兰 [内容提要]朗读是语文教学的一种重要手段。学生朗读水平的高低直接反映学生的语文综合能力的高低。语文课堂教学中应合理利用时间，科学指导学生朗读，提高学生的朗读水平。在朗读教学过程中，教师应给

谈作文教学的尝试 南沙中学 王永杰 作文教学是语文教学的一个重要组成部分，成功的作文教学可以培养和提高学生多方面的素质，提高学生综合运用语言的能力，语言教育家黄光硕先生曾说，“学生语文能力过不过关，作文是一重要标志。”.

［内容摘要］ 在古代汉语中，词类活用是一种普遍的现象。正确认识它，对我们阅读古籍，特别是理解汉语语法都有重要的意义。本文从上古经典名著《论语》、《孟子》中广泛撷取论据，充分地证明了它使用的普遍性，探索了它的规律性，并为其

辞格是人们长期的语言审美活动中逐渐创造、总结出来的结构定型的语辞优化格式，它具有独特的表达效果。作为积极修辞手段，辞格在文艺语体中使用频率最高，对文艺语体的生动性、具体形象性、情感性的形成起着十分重要的作用，是语言艺术化

[内容提要]在语文教学中实施素质教育，其根本宗旨就是要全面培养和提高学生的语文素质与语文能力。本文结合自己多年的教学实践，力求从听、说、读、写四个方面来阐述如何培养学生的语文能力，以及采取的一系列行之有效的方法，最终达到

摘要：在语文教学中，充分运用信息技术构建的网络环境开展专题课教学，渗透大语文的教学思想，开放学生视野，促进网络教育与语文学科的整合；全面展现学生自主学习效果，激发学生学习兴趣，保护学生求知欲，培养学生的竞争精神；给学生提

《荷塘月色》是朱自清先生的代表作，文章以“这几天心里颇不宁静”这一文眼贯穿全文。时而写月下的荷塘，时而写荷塘上的月色，时而写荷塘上采莲的场景；时而写静景，时而写动景，给读者展示了一幅色彩斑斓的荷塘月色图及采莲图。文笔优美