教学论文

尊重阅读体验 珍视独特感悟 广东肇庆市实验中学 姚星海 摘要：从当今课堂教学的现状看，我们还没有真正尊重学生的主体地位，把学生看作是一个个活生生的完整的发展中的人，习惯于用教条、一统、专制的方式评价学生。然而学生作为人，

高中古典诗歌鉴赏能力培养初探 广东顺德教育局：陈德祖 【关键词】高中 诗歌 【摘 要】 诗歌鉴赏的高度创造性决定了培养诗歌鉴赏能力有很大的难度。高中阶段学生古典诗歌鉴赏能力的培养策略主要有以下几点：首先要立足诗歌文本，培

课改随想：我所认识的新教材 广东顺德教育局：陈德祖 以往的教科书把传承知识作为主要目的，这种理念已远远不能适应当今社会的发展，尤其是知识更新周期日益缩短的现代社会，学生强烈的求知欲、主动探索的精神、终身学习的愿望要比其获

中学作文教学应坚持以人为本的理念 林玲 内容摘要：作文教学是中学语文教学中极其重要的环节，也是长期以来困扰广大语文教师的一个难题。传统的作文教学观念阻碍着中学生写作素质的提高。要想全面提高作文教学的质量，教师自身观念的转

浅谈语文人文在语文阅读中的作用 广西宁明一中：陆江 摘 要 语文教学必须体现人文性这一特征，这是语文学科教学不可分割的重要环节，而且在学科教学中起着十分特殊的作用。“道非文不著，文非道不生”，理解作品中的思想内容，有助于

让语文教学走近生活 赵秦乙 记得有位哲人说过，生活是最好的老师。是的，生活本身就是一本巨大的教科书，我们从生活中感受了喜怒哀乐等情感，这些情感带给我们不同的体验，这些体验不断的丰富积累就形成我们的人生经验。人生经验的多少

中学生作文心理分析与导向 广西桂林阳朔五中：玉树临风 作文是语文教学的重要环节之一，是衡量学生综合能力的重要尺度。学生作文水平的高低直接影响到语文 教学质量。因而在教改日益深化的今天，研究中学生的写作心理，对提高其写作能

语文教学中个性心理素质的培养 珠海市平沙二中 陈友贤 提要：本文从语文教学中的阅读教学、作文教学、课外活动三个方面，着重探讨如何在进行语文教学的同时，渗透对学生个性心理素质的培养。来说明语学科渗透德育的必要性及..

真情入文，以情感人 ――记叙文写作教学艺术初探（写法篇） 平沙二中 友贤 作文是个受个体以外环境影响的复杂的心理和语言表达过程，因而并不是有了材料就等于有了好文章，怎样才能从这些鲜活的材料中进一步筛选并使之变成优美的文章

让“个性”在阅读教学中闪光 广西宁明一中：陆江 摘要：《语文课程标准》指出：“阅读是个性化行为”，揭示了阅读活动的本质：阅读是一种个性化的创造性活动。学生是语文学习的主人，在阅读教学中，教师要尊重学生的个性，摆正自己的位

摒弃繁琐分析 强化语言训练 ——提高语文教学效率的探索与思考 广西宁明一中：陆江 中学语文教学是当前我国基础教育教学领域改革中最活跃的学科之一，但就总体来看，中学语文教学仍然存在诸多问题，面临着深深的困惑。相当一部分学校

我这样给学生突破选材关 （内蒙古阿拉善左旗第九中学 陈永禄） 2000年在全国实行的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）》和新近公布的《语文课程标准》，都把记叙文的写作作为初中阶段重点培养的写作能力，而

中学语文学习方法 扬州中学 王成 要掌握学习的方法 在我们的生活中，时时处处都在讲究方法，认识思考、工作劳动、体育运动、 生活起居也讲究方法。学习是手脑并用，身心共济的复杂的活动当然更要讲究方法。 ..

把课堂还给学生 ——六步课堂教学 法实验工作汇报 三水区青岐中学 许荣彪 （一） 课堂教学方法很多，常见的有“讨论法”、“练习法”、“串讲法”、“解疑法”、“导读法”等等。课堂教学是艺术园地，这一园地应该百花齐放，百家争

巧妙立意，深刻为文 ——浅谈话题作文立意角度 荀子说：“持之有故，言之有理。”把这句话与话题作文写作联系起来，可以这样理解：“有故”即指文章要有具体内容，“成理”即指文章要有深刻思想。这就离不开立意这道构思工序。所谓“立

李商隐言情诗中的情感体验 顾红梅 （通州市二爻中学 226342） 【摘要】言情，是李商隐诗歌千古流传的重要原因之一。他的言情不仅仅表现在爱情、悼亡的哀婉中，心酸的亲情、凄离的友情也是其言情诗的重要内容，他的一些咏物诗也

试论中学语文阅读教学中的创新教育 平沙二中 友贤 摘要：本文就创新教育在语文阅读教学中的作用，以及如何在语文阅读教学中实施创新教育的问题进行探讨，作为一种教育理论，创新教育必须与各门各类学科的教学实践相结合才具有生命力，

树立开放的大课程观 ——新课程改革基本理念的认识 丹阳市鹤溪中学 陆剑辉 课程体制是由课程观决定的，有怎样的课程观就有怎样的课程体制。因此要实现课程体系的现代化，首先要实现课程观念的现代化。如果从孔子办私学算起，我国学校

怎样全方位提高学生的作文写作水平 四川广安友谊中学 袁潇 在教学两年的过程当中，中学生的作文写作确实给我出了一个大的难题，在教学高中一年级的时候，由于刚刚从大学毕业，也没有什么经验，所以，也没有从根本上提高学生的写作水平

运用情感调动学生的积极性 王村口中学 叶素岚 新课程要求教师教学方式的改变，要求改变课程实施 过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状。打破单一的，落后的教学方式，为课堂教学注入新的生机和活力。所以在课堂教学中 如何帮