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5,694 份资源 · 第 155 / 285 页
(约3000字) 改革创新,努力构建人文交互动性作业评价机制 作者:林景(广西明江教科所) 据调查,“在语文学习过程中有71%的学生因为作业而伤脑筋,有36%的学生将不要布置太多的作业、少写作文和日记等作为对语文老师最大
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查看(约5700字) 关于高中语文课程改革的新思路的探索 广西明江教科所:林景 本人认为,我市高中语文课程改革的试行,必须时刻保持清醒的头脑、实事求是的工作作风,对传统教育教学观点必须持扬弃态度,屏弃其糟粕部分,而对其先进的
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查看(约2500字) 浅谈对高中理科毕业班学生的语文复习补偏方法 作者/林景(广西明江教科所) 在我们学校的理科毕业班学生中,有不少同学数理化、英语等科成绩都不错,而语文却是“跷脚”科目。语文学科已经成为制约他们在高考总分取
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作文“情景教学”初探
(约2300字) 作文“情景教学”初探 广东省恩平市华侨中学 关健明 传统的作文教学,一般是“大训练量+课堂‘精评’”的模式。结果多不尽人意:学生大师的写,进步却不明显,这边厢,老师在课堂上的分析讲评尽管精辟,却不..
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查看 约3000字。 语文课程标准:工具性与人文性 ——我看初中语文新课程标准 广西德保中学:韦 佳 我县将从2005年9月新学期开始采用新课程教材来进行教学,在此我谈谈本人对语文课程的一些认识。 《标准》对语文课程的性质作出
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查看约3500字。 我看新语文大纲中的“人文性” 作者:韦佳(广西德保中学) 新的语文教学大纲的颁布,语文新教材的编定,最鲜明处,那就是张扬着人文精神的旗帜和浸润着文化熏陶的理念。就“人文性”来说,除大纲强调的“在教学过程中
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查看约3700字 谈谈《扁鹊见蔡桓公》的时代性 广西德保中学/韦 佳(523105) 对富有教育价值、激励作用或警示作用的文章,人们常常用“具有重大的现实意义”予以评价。“现实意义”,换种说法即是“时代性”。老教师常遇有这种
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查看(约3300字) 我看新课改中语文教师的角色转换 广西大新东门职中:黄新伟 电子邮箱:xinwei_huang@163.com 新一轮基础教育课程改革(以下简称课改)在我县开展已经近一年了,作为一名一线语文教师,我积极地
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“愉快写作”初探
(约4300字) “愉快写作”初探 ──让不爱写作的学生愉快写作 丰城三中 余逊云 教育体制的改革,加快教育资源优化的进程。几流的学校招收几流的学生,已成为近年来学校与学生双向选择的定势。自然,在三流的学校任教,也只能遇
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关于文言文教学的几个问题
(约2100字) 关于文言文教学的几个问题 江西省余干县黄金埠中学 张可敬 文言文教学是现代语文教学的重要组成部分,不可缺少。因为我们可以通过古代文学作品来了解古代社会的政治、经济、军事、文化等方面的内容。从而达到借鉴古
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查看 (约5400字) 参读法在高一语文教学中的操作设想 江西省余干县黄金埠中学 张可敬 当今过教坛,改革课堂结构与课堂教学的风气越来越浓烈,诸如“学堂?主人?训练”、“四分钟教学”、“二比一结构”……,新的教学方法如雨后春笋
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谈语文人格教育的目标
约3135字。 “郁南县中小学‘三标一体’教学目标管理实验研究”材料 送评编号: 谈语文人格教育的目标 南江口中学 唐科升 素质教育的实质是使受教育者能够主动地将人类科学的、道德的、审..
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查看 多层面整合,多途径贯通,培养语文学习的兴趣 华亭一中 吕晓盛 生活离不开语文,高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。然而,语文,想说爱你不容易。其实,语文是容易的:母语习得..
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查看约2262字。 应重视对学生课外阅读的指导 南江口中学 唐科升 阅读活动可以使人及时接受信息、获取知识,更可以体味人生、陶冶情操。良好的阅读习惯能够让一个人受益无穷。在中学课堂教学之外,如何使学生保持良好的阅读兴趣,形成
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查看约4300字。 朴实华丽两相宜——从两篇散文名篇看语言风格 浙江省台州中学 方青稚 fangqingzhi@21cn.com 邮编:317000 文章只有一种语言风格吗?如果你这样认为肯定被人笑话。由于作者的思想和性格的
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“温故”与“知新”
约4577字。 “温故”与“知新” 化州市平定中学 莫昌汉 “温故”与“知新”和孔子的“温故而知新”有所不同。“温故”就是复习、巩固旧的知识;“知新”就是学习、..
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查看 约3800字。 如何提高学生的议论文阅读能力 南江口中学 唐科升 在语文教学科学化的进程中,如何提高学生的阅读能力,是每一位语文教师所关心的重要课题之一。初中 阶段的议论文教学,相对于记叙文和说明文的教学而言,其难度似乎
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查看约3210字。 浅论高中作文思辩能力的培养 汕头市澄海中学 姜勇军 据2005年广东高考语文科评卷组长、华南师范大学教授柯汉琳指出,今年广东滿分作文、高分作文的共同点,在于具有真情实感、逻辑严密。这告诉我们,高中生作文要
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关于“避讳”
约5200字 关于“避讳” 整理者: 四川省射洪中学 赵俊 邮编:629200 1 所谓避讳,通常有两种。一种指的是修辞格。即说话时,遇有犯忌触讳的事物,不直接说出该事物,而用旁的话来表述。比如"死",从古到今,人们用了
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试论李清照的词
约6300字。 消瘦的身影 沉重的心灵 ——试论李清照的词 邛崃市泉水中学高山 “江山代有才人出,各领风骚数百年”,因为有诗仙、诗圣、诗鬼、诗豪等一大批杰出诗人的存在,诗歌到唐朝已发展到了颠峰阶段,于是,宋代文人另辟蹊径
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