教学论文

（约3950字） 把握课程性质，高举人文大旗 ───学习高中语文新课标浅谈 &nb..

（约4530字） 新课程改革 呼唤语文教学回归本真 ———谈中学语文课堂的阅读教学 一、问..

约4070个字。 浅谈如何抓好新形势下后进生的转化工作 山东平邑兴蒙学校：李传鹏 作于 2005年1月18日 在当前全民推进素质教育的形势下，独生子女已成为学校学生的主流。这些独生子女的个体在..

约3320个字。 略论鲁迅杂文讽刺艺术 山东平邑兴蒙学校 李传鹏 鲁迅的杂文取材广阔，形式自由；短小精悍，语言精炼，达到了内容和形式的有机结合和完美统一，形成了独特的风格。其中讽刺是其杂文艺术的..

约2690个字。 返璞归真的现代教育童话 ―――杜郎口中学一瞥 山东平邑兴蒙学校：李传鹏 杜郎口中学之行，感触颇多，虽不能说全面认识和领会了杜郎口中学的教育教学理念，但通过看、听、访、议，对教育教..

约4670个字。 中学生该不该学习语法(原创) 河北献县郭庄中学：韩敏 作于 2005年8月3日 相关评论：中学生该不该学习语法(原创)一文读来，深感韩敏老师真诚的敬业精神＆不唯上、不唯书，只唯..

约2040字。 浅谈语文教学中的板书艺术 宜州市屏南中学：罗小菊 板书，板上所书，是教师讲课时在黑板上所写的教学要点。语文教学板书，是运用简洁，明确，醒目的文字，符号，图表等，在黑板上提纲挈领地再现语文课文的内容。板书是

约3500字。 站长先生： 我依据您的要求，重新上传了《由陶行知先生的课程观所想到的》材料。我承认，我是引用了网上有关材料，但只要仔细阅读，很容易发现，其观点、切入点、论证思路是完全不同的。同时，..

（约3910字） 高中文科综合活动课开发初探 广州市 广东华侨中学 李中彦 综合课程的研究与开发是目前中小学课程改革的一项重点工程，搞好这种课程的教学，对拓宽学生的知识面，培..

约2690个字。 让朗读回归语文课堂 东洲中学 严静华 内容摘要：在应试教育下，不作考试要求的朗读已悄然淡出了语文课堂。 随着基础课程改革在全国范围内全面铺开，为实现“三维”的教学目..

（约2970字） 商丘市回民中学 韩起忠 散文阅读门经初窥 &n..

陆游诗词专题讲解，视角独特，分析深入，效果显著，值得一读！共4632字。 陆游辛弃疾农村诗词思想感情之比较 长沙市第八中学 寒山子 陆游与辛弃疾同是南宋中叶最伟大的文学家。陆游生于1125年，..

针对高考难点，综合新方法，很有效果，值得一读！共4627字，文章有一定的现实实践意义。 他山之石，可以攻玉 ——串联记忆在名言诗句诵记中的应用 长沙市第八中学 寒山子 &nbs..

共2307字 新课标呼唤语文教学观念的转变 苏州市新区一中 钱小琳 目前已在全国许多地方开展的新课..

约7470字。 浅谈语文课堂教学的语言艺术 沙栏中学 谢深宜 [摘 要] 语文课堂教学离不开语言，语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。语文教学语言艺术与语文课堂..

约15580字。 《新课标》下的名著导读实践研究 内容摘要： 新课标下，全面提高学生语文素养应成为语文课程的基本理念。语文素养（包括字词句篇的积累、语感、思维..

约4490字。 信息技术在语文综合实践活动中的整合 [关键词] 信息技术 语文综合实践 整合 [摘要] 探索网络语文教学模式有特别的意义，..

约11060字。 合理设置对话阅读 生成课堂教学精彩 戴村镇中 吴丹玲 黄建芳 摘要: 当我们潜心钻研阅读，掌握了许多关于阅读的知识，教了学生们许多阅读的方法之后，我们反而..

约7060字。 语文“自主创新学习”的动机激发策略 常安镇中学 董军 [内容提要] 针对“语文自主创新学习中学生自主学习动机不强”这一问题，提出了相应的阅读和写作的策略模型。..

约3590个字。 新课标环境下的作文教学浅谈 景新实验中学 汪正跃 历年来，在应试教育的驱使下，作文教学脱离学生实际，很多学生一提作文就头疼，很多老师也将作文教学尤其是作文批改视为畏途，作..