必修上册教案

约23360字。 第七单元《故都的秋》《荷塘月色》导读——秋 第七单元学习任务群：文学阅读与写作 14 故都的秋 荷塘月色 话题链接——秋 一、字之源 【字源演

约26640字。 第七单元《赤壁赋》《登泰山记》导读——旷达 16 赤壁赋 登泰山记 话题链接——旷达 一、字之源 【字源演变】 “旷”，会意、形声字。“日”为形，表示光明，“广”为声，表示开阔。本意指光

约6750字。 第六单元学习任务导读——学会辩论 单元学习任务关键能力培养——学会辩论 【相关知识】 辩论是语文教学的有效活动形式之一，也是语文教学的一个难点。依据教材确定

约25120字。 第六单元《劝学》《师说》导读——尊师 第六单元学习任务群：思辨性阅读与表达 10 劝 学 师 说 话题链接——尊师 一、字之源 【字源演变】

约16050字。 第六单元《拿来主义》导读——借鉴 12 拿来主义 话题链接——借鉴 一、字之源 【字源演变】 “鉴”，会意字。本作監，金文形体像一个人睁大眼睛

约2650字。 第二单元“以新闻视角涵养劳动精神”学习任务群阅读教学设计 单元任务一 1.明确单元学习任务①： （1）了解通讯报道的一般特点。 （2）关注作者如何通过不

约5530字。 统编版高中语文必修（上）第一单元《学写新诗》教学设计 教学设想 教学目标 语言建构与运用初步了解现代诗歌写作的一般特点:运用意象表情达意,语言讲究韵律,适当运用

约9150字。 统编版高中语文必修（上）《家乡文化生活现状调查》教学设计 教学目标 语言建构与运用学习调查并撰写调查报告。 思维发展与提升了解家乡的传统文化及其文化生活现状

约6970字。 茹志鹃《百合花》精品教案 《百合花》是茹志鹃创作的短篇小说，首发于《延河》1958年第3期。小说以解放战争中淮海战役为背景，描写的是1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员

约3590字。 《记录家乡的人和物》名师教学设计 教学目标 语言建构与运用学习做访谈并撰写人物（风物）志。 思维发展与提升了解家乡的人、物、风景；掌握融洽流利的访谈技巧；收

约7580字。 《参与家乡文化建设》名师教学设计 教学目标 语言建构与运用学习撰写建议书。 思维发展与提升学会分析评价家乡文化现象；对家乡文化现状作出理性思考，提高思辨能力

约3130字。 《文氏外孙入村收麦》名师教学设计 教学目标 语言建构与运用诵读诗歌，把握朗读节奏。 思维发展与提升赏析诗歌对比和侧面描写的手法。 审美鉴赏与创造理解

约3300字。 《芣苢》名师教学设计 教学目标 语言建构与运用了解《诗经》的有关知识和四言诗的特点；诵读诗歌，把握朗读节奏，体会其形式特点。 思维发展与提升赏析诗歌使用的动

约6540字。 《致云雀》名师教学设计 教材分析 《致云雀》排在本单元的第四课，本单元主要学习中国现当代诗歌和外国诗歌。教学重点是从语言文字描绘的形象出发，结合对作品创作背景和创作

约2490字。 《以工匠精神雕琢时代品质》名师教学设计 教学目标 语言建构与运用积累文中常用词语。 思维发展与提升了解时评的题材特点；理清文章脉络结构，学习文中多种论证方法

约9200字。 《反对党八股》教案 目的要求 一、学习本文边破边立、分项列举的论证方法和生动活泼的语言。了解破立之间的过渡和照应。 二、认识党八股对革命工作的危害和反对党八股、树立好文风的重大意义。 要点难点

约5310字。 反对党八股 一、教学目的： 1.学习在批判错误中充分阐述正面主张的说理方法；破立之间的过渡和照应； 2.学习通俗易懂、生动形象的语言； 3.认识党八股对革命工作的危害和反对党八股，树立马克思列宁主义之风的

约3860字。 《峨日朵雪峰之侧》名师教学设计 一、导入新课 作者昌耀写的这首诗，是在登峰途中的体验与感怀。诗题交待了作者所处的位置。“这是我此刻仅能征服的高度了”暗含着此刻诗人因身体疲惫而打算暂歇，但并未放弃征服新的高

约4830字。 雪莱《致云雀》优秀教学设计 【文本解读】 17世纪中叶到18世纪后期的资产阶级革命和美国的独立战争等使得欧美资产阶级取得了一定程度的思想和言论自由，但之后英国资产阶级与封建主的重新勾结，以及一系列战争的爆

约3400字。 《致云雀》教案 作者简介： 雪莱(1792—1822),英国诗人。出生在一个古老而保守的贵族家庭。少年时在皇家的伊顿公学就读。1810年入牛津大学学习,开始踏上其追求民主自由的道路。 1811年,诗人因为