必修上册教案

约4950字。 课时优案3 费孝通《乡土中国》(3) 阅读下面的文字，完成1～3题。 谈到传统村落保护，人们会想到“看得见山，望得见水，留得住乡愁”。很多人 在精神上、心灵上都拥有

约3810字。 课时优案4 红烛 1．读准字音 (1)初冬黎明时的灯光，总给声名狼藉( )的人一种温暖，一种慰藉( )，一种希望，因为从家家窗户射出来的光明，是这片大地上人们醒起的信号，

约3530字。 课时优案5 *峨日朵雪峰之侧 1．读准字音 (1)彷徨( ) (2)石砾( ) (3)嚣鸣( ) (4)铆钉( ) (5)揳入( ) (6)罅隙( )

约5300字。 课时优案9 *哦，香雪 1．读准字音 (1)单音字 ①皱褶( ) ②娇嗔( ) ③虔诚( ) ④推搡( ) ⑤惆怅( ) ⑥磨蹭( )

约3760字。 部编版高中语文新教材必修（上）第七单元“自然情怀”写作指导 学习目标 1.通过比较阅读、专题阅读，加深理解第七单元各篇文章的内涵，力求有独到的发现。 2.通过自

约8180字。 统编版高中语文新教材必修上册第八单元《丰富词语积累》精品教案 【学习目标】 1. 多角度归类词语，让积累更加有效；丰富熟语积累，让语言多姿多彩；积累新词新语，让语言鲜活

约4270字。 统编版高中语文新教材必修上册第八单元《词语积累与词语解释——词语家族的繁衍秘诀》精品教案 【教学目标】 1.结合不同时期的课内文言篇目的用词特点，了解词语在音节、名称

约2340字。 统编版高中语文新教材必修上册第八单元《词语家族的光辉岁月》精品教案 【教学目标】 1.通过对课内文言篇目的梳理，复习古今异义和一词多义现象。 2.了解词义扩大、

约2960字。 涉江采芙蓉 教学设计(统编版高一必修上) 教学目标： 知识与能力目标： 1、了解《古诗十九首》的文学常识；有感情地朗读并背诵诗歌。 2、提高诗歌鉴赏的能力

约14150字。 统编版高中语文新教材必修上册第八单元《词语积累与词语解释》精品教案 【单元导读】 统编版高中语文必修上册第八单元的主题是“词语积累与词语解释”。说话写文章离不开词语

约4160字。 统编版高中语文新教材必修上册第八单元《把握古今词义的联系与区别》名师教学设计 教学目标 语言建构与运用 准确理解词义，把握词语的用法；理解古今词义的联系；把握古

约10140字。 统编版高中语文新教材必修上册《我与地坛（节选）》公开课学案 【学习指引】 《我与地坛（节选）》是部编版高中语文必修上册第七单元的第15篇课文，作者史铁生在20岁时不幸双

约2910字。 统编版高中语文新教材必修上册《荷塘月色》优质课导学案 一、学习目标 1.通过阅读本文，欣赏景物描写的技巧。 2.理解散文情与景的关系，学习借景抒情、情景交融的表

约7360字。 统编版高中语文新教材必修上册《登泰山记》公开课学案 【学习指引】 《登泰山记》是部编版高中语文必修上册第七单元的第16课文的第二篇课文，这是一篇山水游记，叙述作者偕友

约8460字。 统编版高中语文新教材必修上册《赤壁赋》公开课学案 【学习指引】 《赤壁赋》是部编版高中语文必修上册第七单元的第16课文的第一篇课文，这篇课文是写景抒情的名篇，写于宋神

约1980字。 统编版高中语文新教材必修上册《登泰山记》优质课导学案 一、学习目标 1.理解文章的选材和组材特点，并用简洁的语言分析 2.理解多种表达方式结合的特点，并用简洁的

约6490字。 统编版高中语文新教材必修上册《登泰山记》参赛教学设计 教学目标 1.积累重点文言实词、虚词的含义，掌握重要的文言现象，如“至于”“平方”等。 2.疏通文意，把握

约4010字。 统编版高中语文新教材必修上册《赤壁赋》《登泰山记》群文阅读导学案 单元学习目标： 1.学习不同时期、不同风格的写景抒情散文，感受文人笔下的美景,关注作品中的景物描写和人

约2010字。 新教材必修（上）第七单元《自然与生命的契合：我与地坛、赤壁赋、故都的秋》群文阅读教案(统编版高一必修上) 教学目标： 1.学习品味文本语言，提高语言的感知能力。

约3790字。 新教材必修（上）第七单元《故都的秋》《荷塘月色》群文阅读教案(统编版高一必修上) 学习目标 1.关注两篇散文中的自然景物描写，分析作家表现自然景物的角度和景情融合的手法