九年级上册教案

约3930个字。 《邹忌讽齐王纳谏》学案 教师寄语：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 学习目标：1．掌握文中重点文言词语的意义和用法。 2．欣赏邹忌的讽

约18050个字。 《出师表》导学案 嫩江一中马占祥 编号 63-65 学生姓名 课型 自主学习 课前批阅 主备人 马占祥 审核人 初三备课组&nbs

约12480个字。 《隆中对》导学案 嫩江一中马占祥 编号 60-62 学生姓名 课型 自主学习 课前批阅 主备人 马占祥 审核人 初三备课组&nbs

约7670字。 《蒲柳人家》学案 教师寄语：“我要一生一世讴歌生我养我的劳动人民”(刘绍棠语) 学习目标： 1、欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。 2、体会小说中精彩的肖像、动作和语

约15900字。 《陈涉世家》导学案 嫩江一中 马占祥 编 号 60-62 学生姓名 课型 自主学习 课前批阅 主备人 马占祥 审核人

约5270字。 王君老师《我的叔叔于勒》课堂实录与点评 【点评】我一直认为，就《我的叔叔于勒》而言，程红兵老师和李卫东老师已经把这一课上到了极致，旁人很难超越。然而，当看到2009年第3期《语文学习

约6590个字。 《江城子?密州出猎》课堂实录 李家巷中学 吴静 （教者注：我想让学生明白文化对人的一种影响力。） 师：今天这节课我们上苏轼的词《江城子 密州出猎》。请把书本打开。

约2480字。 《青春随想》的教学实录 活动目标 ： 1 、了解一些青春期的知识，以歌颂青春为内容。 2 、鼓励学生树立自己的人生目标和理想；学习优秀人物的精神品质；注重培养学生的良好心理素质、积极的人生态度、团结合作的

约3130字。 《不朽的失眠》说课稿 本文自现行人教版初中语文教材第五册第四单元。现在我从以下几个方面就本课的教学进行说课。 一、教材简析： 本单元编选了五篇优秀小说，塑造了一系列形象

约5740字。 《中国人失掉自信力了吗》课堂实录 师：上课，同学们好。首先老师想送给同学们一句话，“自信从大声说话开始”。（学生记） 师：我们一起把这句话说一遍。 生：（声音洪亮）“自

约5830个字。 《中国人失掉自信力了吗》课堂实录 师：同学们好，这是一篇议论文，是驳论文，再放开一点看是杂文。好，这篇课文我们大家已经学过了，我们先考虑一个问题，这篇课文我们已经懂得了什么？

约2980个字。 《中国人失掉自信力了吗》教学设计和教学反思 《中国人失掉自信力了吗》教学设计 一、学习目标 1、学习作者采用驳论和立论相结合驳斥错误观点的方法。 2、品味语句，体会

约3420个字。 话说千古风流人物写作指导 重庆罗化清 【文题呈现】 在我国古代历史长河中，曾经涌现过无数风流人物。那“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原，那发出石破天惊之问“王侯将

约2230字。 《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计 古塔中学 张菊梅 教学目标 1、 知识与能力 （1） 了解朦胧诗的特征与创作背景。 （2） 理解诗中的意象组合，

约161490个字。 苏教版上九上潘远成 第一单元家乡风物 知识储备 大自然丰富多彩、千姿百态，从浩瀚的宇宙到微小的虫蚁，都会给不同的人以不同的思索与启迪。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不

约7930字。 邹忌讽齐王纳谏 从容说课 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策?齐策》，是古典散文中的名篇。文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。全文分三部分：第一

约3870个字。 《邹忌讽齐王纳谏》说课稿 合什镇初级中学 何 琪 一、说教材 本文写邹忌规劝齐威王纳谏除弊的故事，揭示只有广开言路，修明政治，才能使国家强盛起来的道理。这种见解是有积极意义的。文章用

约4070个字。 《画山绣水》 （活动单导学课堂实录） 如皋初级中学谢霞 教材简析与设计理念 《画山绣水》是苏教版九年级（上册）第一单元的一篇写景散文。课文以形象的语言描绘了桂林山

约3090个字。 《孤独之旅》教学案例 叶虹 教材分析： 《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文主要叙述了主人公杜小康失学到芦苇荡放鸭子经历。通过场景的转换，出色的心理描写

约8570个字。 拨开重重迷雾，走进人物心灵——《我的叔叔于勒》课堂教学实录 执教者：王君 【教学说明】 解读《我的叔叔于勒》的路径有很多，但人们普遍认为万变不离一点：那就是人与人之间