九年级上册教案

约2320个字。 《与朱元思书》复习教学案 复习目标：1.积累重点文言实词及句子翻译2.体会作者所表达的思想感情 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下

约3590个字。 《沁园春?雪》说课稿 一、说教材 （一）说教材的地位和作用 《沁园春?雪》编排在人教版九年级上册第一单元，是两篇精读课文的第一篇，居单元之首。本单元主要教学

约2940个字。 ■教材分析 1、教材的地位及课文特点 《雨说》选自人教版九年级语文上册第一单元，本单元在七年级上、下册新诗教学的基础上，相对集中学习新诗，进一步培养学生对诗歌的兴趣和鉴赏能

约2810个字。 老师、同学们、大家好： 我是来自10语教6班的王可可。今天我说课的题目是《孤独之旅》。 (一、说教材) 《孤独之旅》是九年级上册第三单元中的第二篇文章。本单元共四篇文章，主

约3610个字。 教学目标： 1、学习本文以感情为线索组织材料的写法，领悟意境美。 2、学习本文从各种不同的角度进行描写的特点，掌握景物描写抓住特征的能力。 3、领悟课文的社会意义、政治意

约3960字。 《邹忌讽齐王纳谏》案例展示 个旧一中 龚彦丹编写 1.教学目标 A.知识与能力 了解有关《战国策》的文学常识，掌握文中出现的重要文言词语，学习合理安排顺序，学习生动的叙述

约3250个字。 以自学为主的教学设计 《孤独之旅》 课文名称 孤独之旅 科目 语文 教学对象 初三年级六班 教师 何林成 课时 第二课时 &n

约2690个字。 上海教育版五四制初中九上《张养浩曲二首水仙子?咏江南》教案 教学目标 1、知识与技能 了解作者及其代表作品。 反复诵读，感受曲子所描绘的意境，了解古诗词的赏析

约3300个字。 邹忌讽齐王纳谏 江苏省盱眙中学刘立江 教学目标： 1.掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识，积累文言词汇。 2.提高借助语境推断文言实词意义的能力。 3.

约3490个字。 曹刿论战 江苏省盱眙中学刘立江 教学目标： 1.掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识，积累文言词汇。 2.通过探究对话描写，分析曹刿和鲁庄公这两个人物形象。

约2680个字。 乡愁 江苏省盱眙中学刘立江 教学目标： 1.引导学生在诵读中感悟诗中感情的层次与变化。 2.指导学生学会抓住诗歌中的意象去理解诗歌。 3.引导学生感悟诗中情、情中理

约6520个字。 出师表 江苏省盱眙中学刘立江 教学目标： 1.掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识，积累文言词汇。 2.了解诸葛亮严明赏罚广开言路等进步主张，领会诸葛亮对蜀

约3720个字。 与朱元思书 江苏省盱眙中学刘立江 教学目标： 1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2.把握《诗经》的艺术手法和章法的节奏特点。 3.在熟读成诵的基

约3530个字。 我的叔叔于勒 江苏省盱眙中学刘立江 教学目标： 1.理清小说线索和故事情节。 2.学习从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。 3.运用对比手法刻画人物性格

约4700个字。 故乡 江苏省盱眙中学刘立江 教学目标： 1.学习本文运用肖像、语言、动作的描写来刻画人物的方法。 2.学习在前后对照中展示人物性格变化，突出中心意思的写法。 3.认

约3210个字。 成功 江苏省盱眙中学刘立江 教学目标： 1.品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言； 2.学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法 3.准确理解作者关于成功的观点

约8450个字。 《邹忌讽齐王纳谏》教案（详）【获省一等奖】 【文本分析】 《邹忌讽齐王纳谏》是一篇以对话为主，既具故事性，又具论辩性的文言文。本文文字并不深奥，学生可以借助课文注释和已学

约6260个字。 课题：陈涉世家 主备：许梅琴课型：新授审核人：审批人： 班级姓名2010.09.1 【学习目标】 1.能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和经过。 2.诵读课文

约15620个字。 《隆中对》教学设计 【教学目标】 1．体会和学习“记言”的史家笔法。 2．巩固学习阅读文言文的方法。 3．理解和感悟诸葛亮的精神品质和人格魅力。 【教学重难点】

约2670字。 一四 关汉卿曲二首 上海市洋泾中学东校 施 轶 一枝花?不伏老 【教学目标】 1．品读文中比喻、排比语句，结合关汉卿生活的社会背景及其生平，认识作