九年级上册教案

教学目的 1．理解本文中心论点的提出。 2 理解本文的事实论据和道理论据。 3．学习编写阅读提纲。 4．引导学生认识“想”和“做”的辩证关系。 重点难点 1．重点： （l）理解本文中心论点的提出。 （2）学习编写阅读提纲

教学目标： 1、 理解学问与智慧的区别与联系； 2、 继续学习对比论证与举例论证的方法； 3、 体会隽美的语言并注意语言积累。 教学重点； 1、 理解学问与智慧的区别与联系； 2、 运用多种论证方法进行论证； 3、 优美

教学目标： 1、理解文章意思，感受语言的优美 2、掌握“而”、“也”的用法 3、理解欧阳修的旷达情怀，“与民同乐”的积极政治思想 教学重点难点： 1、“而”、“也”的用法。 2、理解文章主旨。 教学方法： 启发式教学、诵

教学目的 1·了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。 2·学会辨析段的类型。 3·通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源，而且也在思想灵魂上对农民造成

教学要点： 一、认识要想取得战争的胜利，战前必须做好政准备——取信于民的道理，在作指挥上，必须重视士气、详察敌情、正确运用战略战术，善于掌握有利战机。 二、了解本文记叙战争详略得当的特点。 三、掌握课文中一些字词的用法。

《论求知》是英国哲学家培根的一篇议论文，编在初中语文（人教版）第五册第二单元中，该单元仍突出训练议论文，让学生掌握议论文阅读与写作的基本知识、基本技能；能够区分文中观点与所运用的道理、事实等材料，发现观点与材料之间的联系

教学导引 1.本单元是新教材初中阶段中的第一个集中编排的小说单元。此前，虽然学生已在1-４册课本中接触到了6篇小说，课外也或多或少做了阅读，已经初步掌握了小说的体裁知识，但是由于这些小说都散居于四册书中由不同文体的文章组

教学导引 1. 初中语文第五册第三单元。驳论，就是反驳对方的论点，而且认定对方的论点是错误的，不加以驳斥不足以正视听。驳论的目的不仅仅在于把对方驳倒，而是要在驳倒对方的同时，把正确的观点告诉给读者。因此，驳论文并不是一种

教学导引 1．在生活中，我们常常要针对一些问题、现象、事件发表议论，提出主张，而要使别人相信自己提出的主张、看法是正确的，就需要论证。论证，就是用论据证明论点的过程和方法。学习本单元，重点是引导学生学习议论文的论证过程和

《〈孟子〉二章》《岳阳楼记》《越巫》《〔世说新语〉三则》《诗词五首》 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1、正确辨析课文中疑难字、词、句的意义。 2..

《始得西山宴游记》《醉翁亭记》《满井游记》《峡江寺飞泉亭记》《诗词五首》 一、 素质教育目标 （一）、知识教学点 1、正确辨别文中的难词难句。用比较的方式理解部分实词的古今异义，用文白对照的方式把握某些句子的意思。 &n

《故乡》《我的叔叔于勒》《麦琪的礼物》《范进中举》《不朽的失眠》 一、素质教育目标 (一)、知识教学点 1、了解辛亥革命前后中国农村日趋破产的社会现实。 2、小说三要素的复习。 3、运..

《中国人失掉自信力了吗》《短文两篇》《〈枫桥夜泊〉新解质疑》《“病从口入”与“食物相克”》《谎言掩盖不住血写的事实》 一、素质教育目标 （一）、知识教学点 1、语言的感情色彩 &nbs..

《怀疑与学问》《发问的精神》《论求知》《要有格物致知的精神》《事物的正确答案不止一个》 一、素质教育目标 (一)、知识教学点 1、了解本文的中心论点和分论点及其相互关系，懂得怀疑精神对于做学问的重要性。 2、了解议论文常

《中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验》《谈骨气》《想和做》《哨子》《灰姑娘的时钟》 一、素质教育目标 (一)、知识教学点 1、通过课文的学习，了解中国共产党八十年来取得的辉煌业绩和得出的基本经..

[教学目的] 1.学习本文先作论述后提出论点的写法和层进式论证法、对比论证法。 2.学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、长短相宜的语言。 3.认识“怀疑”、“思索”对做学问的重要意义。 [教学设想] 本文是历史学家..

教 学内 容 麦琪的礼物 欧 亨利 时间分配 讲 授 练 习 15 30 教 学目 标 1.理清小说的情节结构，了解分析主要内容。2.体会本文中体现的人性中的纯真与善良。尊重他人的爱，学会去爱他人。 重 点 小..

【自读目的、要求】 1.认识求知的目的“是为了寻找真理，启迪智慧”，并初步掌握正确的求知方法。 2.学习比喻论证等方法。 3.学习在阅读中将名言警句摘出并制成卡片的方法。 【自读重点、难点】 1.重点：准确的理解课文中大

一、导入 提问：同学们，我说一个古代的年号，看看你们能够联想起什么历史事件——庆历四年。 答案：滕子京谪守巴陵郡（提示：大家还记得《岳阳楼记》的第一段是什么吗？——庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴

师：今天，老师要跟大家一起学习一篇文言文《扁鹊见蔡桓公》(板书)。本文选自《韩非子》。故事中的扁鹊，（课件展示）原名秦越人，是战国时期著名的民间医生，因为医术高明，人们就用上古时代名医扁鹊的名字称呼他。有一次，扁鹊行医到