九年级上册教案

3个课时，约9800个字。 《茶馆》教案 教学目标 1．了解剧本独特的“卷轴画式”的结构，指导学生理清课文情节并归纳概括剧情。 2．理解台词的动作性和戏剧语言的言外之意。欣赏具有北平地方特色的风俗图画..

约2570个字。 《故乡》说课稿 磨形初中 钟恢挺 一、说教材 1、地位分析： 本篇课文为初中语文第五册第四单元第一课，作为短篇小说的典范之作，该课书要求学生进一步掌握小说的相关知识及对小说的简单鉴赏分析，学会并力求掌握

2个课时，约3660个字。 《雨说》教案 无锡市玉祁中学 薛雯君 课时安排：2 教材分析： 内容： 《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌。它采用拟人的艺术表现手法，让“雨”对..

约10880字。 24．出师表 诸葛亮 教学目标 1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 3、了解本文议论中..

两个课时，约8310个字。 《出师表》教案 教案制作：甘肃环县职中 李银玉 教学设想：本文是诸葛亮在出师北伐前对朝廷内政提出的建议。文..

约6380字。 步骤教师组织学生活动 激情·导入1播放《格列佛游记》电影片段，引入教学。观看、思考 2你喜欢这部小说吗？喜欢它什么呢？学生自由发表自己的见解。 过程 指导 · 方法建议《格列佛游记》以超常的想像，离奇的情

约4570字。 邹忌讽齐王纳谏 教学目标 1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。&nbs..

约215160字。 吟哦讽诵而后得之 内容简析 本单元的中心内容是“自然山川”，着重领略和要求掌握的学习方法是“吟哦讽诵”，就是要求学生能通过吟诵去体会和把握文章所表现出的作者的思想感情。因而要教会学..

约4630个字，共2个课时。 《隆中对》教案 教案制作：甘肃环县职中 李银玉 第一课时 教学目标： 1.疏通文意，了解课文大意。扫除文字障碍（积累字词）。 &nb..

约1550个字。 乡 愁 &n..

约2510个字。 《雨说》教案 （教案制作：李银玉） [教学目标] 1．激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 2．初步培养学生解读意象和品味意境的能力。..

约2660字。 《杨修之死》说课稿 石湫中学 周跃宝 一、对教材的理解与分析 1、本课在教材、新课标中的地位 《杨修之死》是人教版九年级上册第五单元的一篇自读课文，节选自《三国演义》第七十二回：“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵

约2290字。 《曹刿论战》教学设计 总体构思 注意引导学生把握人物形象特征；引导学生归类整理文言词语，在辨析中掌握词义及发现背诵的技巧，提高背诵的效率，这些是教学的重点。历史上对曹刿这个人物的评价..

一个课时，约2070个字。 课 题12.心声执 笔蒲丛英 备课成员高燕林、蒲丛英、苟基永、袁曙红、郑福林授课者 集体备课 思 路1.抓住塑造人物形象的方法..

五课时，约7740个字。 课 题16.中国人失掉自信力了吗 执 笔郑福林 备课成员高燕林、蒲丛英、苟基永、袁曙红、郑福林授课者 集体备课 思 路教会..

2课时，约4350字。 曹刿论战 丹阳市后巷中学 孙俊 教学目标 1、了解曹刿的战略、战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。 2、学习本文剪裁详略得当的方法。 3、借助文中简洁的语言及动作描..

约2940字。 教案示例 一、教学目标 （一）知识目标 l．正确辨析课文中疑难字、词、句的意义。 2．加深对通假字，古今异义现象的认识。 3．理解文章要表明的观点。..

约3380个字。 周总理，你在哪里 北京市大成学校 田萍 授课教师：田 萍科 目：语 文 日 期： &nbs..

约3870字。 白雪歌送武判官归京 教学目标 1、反复朗读并理解诗歌。 2、培养欣赏品味诗歌的能力。 教学重点 朗读诗篇、..

2课时，约3110字。 《麦琪的礼物》教学设计 教学目标： 1 领会小说构思之巧妙，学习运用悬念、巧合组织情节的方法。 2 学习利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说的方法..