八年级上册教案

约4290个字。 《选举风波》教学实录与反思 北海九中李展宏 教学目标： 1、了解故事情节，把握人物个性； 2、对照小说中的人物描写，调整自己的生活态度。 教学过程： 一、导

约2490个字。 《说“屏”》课堂实录 广西北海三中高衡 师：同学们，老师从两千多公里外的南方来到美丽的鄂尔多斯，跟随老师一起来的有一件神秘的物品，今天我们一起来欣赏一下。 （拿出屏风

约3750个字。 组别 第组号 姓名 班级 初二（）班 课题 综合性学习专题复习 授课日期2012.12.28 课型新授课 教学目标： 1训练学生的阅读能力准确提

约1740个字。 《常读常新的“人鱼公主”》 教学目标： 1、通过初读课文，了解作者对《海的女儿》的阅读经历了几个阶段。 2、深入研读课文，通过圈点批注，进一步理解作者每次阅读的具体感受

约4590个字。 襄阳市第十二中学八年级语文学科课堂设计活页 年月日星期：备课组长签字：蹲点领导签字：编号：班级：小组：姓名： 教师复备栏 重难点预测： 1、诵读课文，背诵课文；

约4710个字。 《背影》学案 【助学资料】 一、 本文写作意图 其一，朱自清的弟弟说："1923年，大哥（指朱自清--笔者）以他的前妻为主角写了一篇小说，名为《笑的历史》，大意是说旧家庭

约1770个字。 《父母的心》学案 学习目标： 1. 理解本文在情节上一波三折，跌宕起伏的结构特点。 2. 感受浓浓的爱心下面笼罩着的淡淡的哀怨。 3. 学会理解父母，关爱父

约4050个字。 《生物入侵者》导学案 主备：吕霞审核：初二语文组 [教学目标] 1.了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。 2.理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。 3.分

约6080个字。 藤野先生教案 教材简析： 《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆性散文，一直是中学语文的经典篇目。写于1926年，文章主要回忆了藤野先生对自己的亲切关怀和严格教诲，赞扬了他正直热忱、严

约3810个字。 21.《与朱元思书》自主学习设计 罗化清 【课文助读厅】 ◆ 走进作者 吴均（469-520），字叔庠，吴兴故都（今浙江安吉）人。南朝梁文学家、诗人。代表作有《与朱元思

约2040字。 《藤野先生》说课材料 史生彪 一.教学背景分析 （一）本课时教学内容在教材体系中的地位和作用 1、本文篇幅比较长，内容比较多，本课时从"线索"入手更容

约7940个字。 30诗四首 （归田园居（其三）使至塞上渡荆门送别登岳阳楼） 备课者：郑时仁 一、目的要求 1．了解四首诗相关的背景知识。 2．了解四首诗的思想内容、艺术特色及语言

约2320个字。 课题 1 《藤野先生》导学案 导学目标 知识与能力：1、理清文章结构层次2、围绕作者与藤野先生的交往来分析文章。 过程与方法：1、联系社会背景，来领会作品深刻的

约2600个字。 二十八记承天寺夜游苏轼 lrping0628 教学目标： 知识与能力： 1重点词、句的理解与翻译； 2学习抓住特征描写景物的方法； 3学习古人写景抒情的方法。 过程与方法：利用合作，讨论，探究的方法，师

约3750个字。 《中国石拱桥》导学案设计 【学习目标】 1.认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的勤劳智慧，增强热爱祖国的思想感情。 2.积累‘雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖

约2490个字。 《苏州园林》导学案 学习目标： 1. 朗读感知，整体把握文章内容。 2. 理清文章结构，学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。 学习重难点：抓住事物特征，由总到分的说明

约3600个字。 《藤野先生》课堂实录 一、教学设计： 1、教材分析 《藤野先生》是“苏教版”义务教育课程标准实验教科书》《语文》九年级下册第二单元的课文。本单元学习的目的是“欣赏散文，

约3000个字。 第一课时 一、简介长城历史导入： （课前布置学生收集关于长城的相关信息，课堂交流。） 春秋战国时各国为了互相防御，各在形势险要的地方修筑长城。《左传》禧公四年(前656年

约5120个字。 29.《湖心亭看雪》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语。 2、理解白描手法及融情于景于事的写作特色，并说出其作

约4080个字。 28.《观潮》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1、积累文言词语。 2、能借助工具书和注释整体感知课文内容大意。 3、学习正面描写与侧面描写相结合的方法。