约3000个字。

　　第一课时
　　一、简介长城历史导入：
　　（课前布置学生收集关于长城的相关信息，课堂交流。）
　　春秋战国时各国为了互相防御，各在形势险要的地方修筑长城。《左传》禧公四年(前656年)“楚国方城以为城”，长城始见记载。战国时齐、楚、魏、燕、赵、秦和中山等国相继兴筑。秦始皇灭六国完成统一后，为防御匈奴南侵，于公元214年将秦、赵、燕三国的北边长城予以修缮，连贯为一。西起临洮，北傍阴山，东至辽东，俗称“万里长城”，至今犹有遗迹残存。此后汉、北魏、北齐、北周、隋各代都曾在北边与游牧民族接境地带筑过长城。明代为防御异族侵扰，自洪武至万历，前后修筑长城18次，北部长城东起山海关东南老龙头，西至嘉峪关，称为“边墙”。
　　宣化、大同二镇之南，直隶，山西界上，并筑有内长城，称为“次边”。东北为防御女真等少数民族的骚扰，在正统、成化年间修筑起自山海关附近铁场堡，经今辽东西岸，至今丹东市东北九连城鸭绿江边的辽东边墙。全部长城总约6300公里。大部分至今仍基本完好。居庸关一带墙高8.5米，厚6.5米，顶部厚5.7米，女墙高1米。气魄雄伟，是世界历史上伟大工程之一。并已经列入《世界文化遗产名录》。
　　二、介绍长城的构造
　　1．城墙墙身的构造特点：城墙墙身随地势起伏有高有低，底宽顶略窄。
　　2．城墙顶部的构造特点：构筑精细厚实，垛口利于瞭望和射击。
　　3．城墙上台子的构造特点：分工明确，构造合理。
　　4．与长城配套的烽火台的特点：间距半里，便于报警。
　　三、深入探究
　　面临经济全球化、信息化、高科技的现代社会，你认为古老的长城今天还有什麽价值？有人认为长城的构造那么简单，难以说出有什么艺术价值，你怎么看？
　　（学生小组自由讨论后交流、发言）
　　①（军事价值）几千年前，长城之所以形成，主要是因为它在军事上发挥很大的作用，
　　那么哪位同学来谈一谈在战争中长城究竟发挥了什么作用呢？在现代社会，长城还有军事价值吗？
　　（投影显示问题，学生思考、回答问题）