《记承天寺夜游》教学设计14

约2600个字。

　　二十八记承天寺夜游苏轼
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　　教学目标：
　　知识与能力：
　　1重点词、句的理解与翻译；
　　2学习抓住特征描写景物的方法；
　　3学习古人写景抒情的方法。
　　过程与方法：利用合作，讨论，探究的方法，师生互动的形式，体会作者抓住特点描写景物，借景抒情的写法。。
　　情感态度价值观：培养学生旷达乐观的人生态度。
　　教学重点：学习朴素自然的语言，体会诗情画意的情境。
　　教学难点：揣摩作者在写景文字中所寄托的思想感情。
　　教学准备：
　　1教师利用多媒体查找相关资料：作者简介、写作背景等。
　　2学生通过查找资料，借助书下注解粗知文章内容。
　　课时安排：一课时。
　　一导入新课：
　　月夜图导入：在夜深人静、皓月当空的夜晚，月光如流水般洒落大地，一切都像笼着轻纱，若隐若现，连坚实的大地似乎也溶成了一片浮动的云烟。面对如此美景，你是否想出门欣赏一番？今天我们来学习苏轼的一篇文章《记承天寺夜游》，看看苏轼在美丽的月色中会发出怎样的人生感慨。
　　二走近作者：（以下内容利用多媒体）
　　苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人，与其弟苏辙和其父苏洵合称为“三苏”，是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；
　　善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文
　　坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，
　　风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。
　　三解析文题：
　　苏轼有不少随笔式的散文，大都取材于日常生活的片断，或渲染出一种情调，或表现一种心境。本篇课文就出自苏轼的一部笔记《东坡志林》，这篇仅83字的写景小品，看似单纯写景，实则是有寓意的，耐人寻味。
　　四背景介绍：
　　本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签署公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。
　　五关于张怀民：
　　张怀民，名梦得，清河(今河北省清河县)人。他于元丰六年(1083年)贬谪到黄州，初到时寓居在承天寺。他曾筑亭于住所旁，在那里可以纵览江山的胜况，苏轼名之为“快哉亭”，并写了一首《水调歌头》词赠他，词中有“一点浩然气，千里快哉风”的名句。苏轼的弟弟苏辙也为他写了一篇《黄州快哉亭记》。