七年级上册教案

《金色花》说课案 一、教材的地位及作用 大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级上册第五单元第二十四课《诗两首》之《金色花》。 七年级上册是根据生活内容编排单元的。第五单元是以亲情为主题，《风筝》

第四课 “诺曼底”号遇难记 教学目的 1、 弄清文章的人物、故事情节和环境。 2、 引导学生阅读，交流自己感受最深的地方。 教学重点、难点 1、 把握人物形象特点及形象意义。 2、 设想自己对灾难突降将会有何行动和感受。

放 飞 我 的 梦 ——鄂教版七年级语文（上册）《长城万里行》教学设计 开县德阳初级中学 朱宏军 一、教学目的 理解文本中“梦”的含义 二、课型与课时 说读课，一节 三、预习要求 1、熟读课文，扫清文字障碍。 2、收集有

第三课 冰心诗三首 教学目的 1、 欣赏名家优美诗文，萌生阅读文学作品的兴趣。 2、 指导学生创造性地感悟诗歌，查找冰心的其他作品谈自己对冰心诗歌的初步认识。 教学重点、难点 1、 朗读诗歌。 2、 创造性的感悟诗歌。

成都七中实验学校 张敏 第一单元 单元说明 成长，这是一个永远也说不尽的话题。每个人都从成长中走过来，但每人的经历并不相同。美国有一部一百多集的情景喜剧《成长的烦恼》，曾经吸引了很多人。剧中三个调皮可爱不断长大的孩子，他

羚羊木雕 第一部分：基础知识 1．给加点字注音： 犄（ ）角 怦（ ） 藏（ ）刀 脸颊（ ） 攥（ ）着 2．下列括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的是（ ） A．我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。

厦门市第二届创新课比赛语文说课案 《再塑生命》 厦门十中 杜慧娟 一、说教材。 （一）教学目标设计。 1、知识目标： （1）复述课文内容，理清文章思路，理解课文主题。 （2）理解人物形象。 2、能力目标： 品味文章清新朴

《生活中的语文——漫游语文世界》教案 莲都区梅山中学 虞晓慧 一、设计意图： 众所周知，语文是门百科全书式的学科，语文也是非常生活化的课程，日常会话，报纸杂志，通知告示，竞聘演讲等方方面面都与语文息息相关，因而丰富多彩的

端午日 教学设计者：孟灵峰 北京十一学校 【教学目标】 1、知识与技能 （1） 了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。 （2） 培养学生阅读理解以及联想、想象的能力。 （3）详写和略写有机结合。 2、过程与方法

《散步》教学详案 执教时时：2003年4月25日 执教班级：初一⑾班（ 执 教 者：射阳县长荡中学 孙登成 教具准备：录音机、投影仪、投影片 教学方法：多媒体教学、启发引导、课外迁移 课时分配：一课时 教学目标 1、理解

13 山中访友 教学设计 教学目标 ①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 ②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。 ③展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。 ④热爱自然，热爱生活。 教学重

《从百草园到三味书屋》教学设计 【05143685006】仪征金升外国语实验学校 曹玖林 教学目标： 一 教学目的的确定 1、 引导学生体会记叙的感情色彩； 2、 指导学生写作，能在记叙的过程中表达自己的真情实感。 二

《再塑生命》说课稿 学校：北京师范大学厦门海沧附属学校 执教人：李桂林 科目：语文 一说教材 1.说课内容：八年级（下）语文 第五课——《再塑生命》 2.知识联系及教学内容的地位和作用： 在学生对议论、抒情等表达方式有所

《再塑生命》教案 学校：北京师范大学厦门海沧附属学校 执教人：李桂林 科目：语文 教学内容：八年级（下）语文 第五课——《再塑生命》 教学类型：阅读鉴赏课 教学重点：① 整体感知，梳理重塑生命的历程。 ②..

插上想象的翅膀，让思维自由飞翔 ——《女娲造人》课堂实录 襄阳区黄龙中学 范万平 师：同学们，你们喜欢听故事吗？ 生（有兴趣地齐答）：喜欢。 师：有谁知道《盘古开天辟地》的故事？给大家讲一讲。 生1：传说古时候天和地连在

七年级语文“课改”课例教案 单位：宁城县天义第三中学 教师：mxhdong(孟祥和) 时间：二OO三年九月 课题 《走一步，再走一步》 课文类型 精读课文 教学目标 1、在初读课文的基础上，进一步品味文章语言； 2、结合

综合性学习?写作?口语交际 漫游语文世界 一、活动目 1.通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，初步尝试在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联

课题： 从百草园到三味书屋 累计教案１－２个 鲁迅 教学目标： 1.了解鲁迅及其对他的评价。 2.了解作品的相关知识。 3.掌握下列字的正确读、词语解释： 确凿 菜畦 蟋蟀 缠络 觅食 竹筛 渊博 鼎沸 锡箔 桑葚 油蛉

语文综合性学习《走进奥运》案例 武汉外语学校 余清香 一．学习构想 案例背景 教材及学生分析分析 本单元的话题为“光荣与梦想”。所选课文，围绕着农业科学、航空航天、体育等不同侧面诠释“有了梦想，才会有执着的追求、探索的勇

天上的街市 郭沫若 龙江初中：刘用 教学目的： 1、适当介绍联想和想象，引导学生体会联想和想象在诗歌艺术中的作用。 2、诗人写天上美丽的街市，改造牛郎织女的故事，写跤人泣珠的传说，目的是与现实中不自由、黑暗的生活对照..