（苏教版）《端午日》教学设计

端午日
　　教学设计者：孟灵峰
　　北京十一学校
　　【教学目标】
　　1、知识与技能
　　（1） 了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。
　　（2） 培养学生阅读理解以及联想、想象的能力。
　　（3）详写和略写有机结合。
　　2、过程与方法
　　通过创设情境，引导学生了解端午民俗的独特魅力，掌握场面描写的方法。
　　3、情感态度价值观
　　了解端午民俗中所蕴涵的团结一致、齐心协力之精神。
　　【教学重点与难点】
　　1、 准确生动、简练明快的语言。
　　2、 条理清晰，详略得当。
　　3、端午的习俗，赛龙船的精彩场面。
　　【教学手段】多媒体课件
　　【教学方法】讨论、启发
　　【教学课时】1课时
　　【学生活动设计】
　　在认真阅读课文的基础上，学生分别组成记者团和湘西人民，完成以湘西端午风俗为主题的采访活动。
　　【教学过程】
　　一、教学导入
　　同学们，你们知道我国三大传统节日是什么吗？
　　（春节、端午节、中秋节）
　　端午节是中国重要的传统节日之一，我们都知道端午节有吃粽子、挂艾叶等习俗，但实际上全国各地端午节风俗却并不相同。沈从文的《端午日》就给我们展示了湘西地区独特的端午风情。
　　二、学生介绍作者
　　课前同学们都进行了预习，那么在预习的过程中你们对本文的作者——沈从文先生有哪些了解呢？
　　（学生简介，老师补充）
　　沈从文（1902～1988），现代作家，湘西凤凰人，著有《边城》、《长河》、《湘行散记》等作品，其中《边城》被称作湘西乡村生活的牧歌，《端午日》这篇文章就是从《边城》中节选出来的。需要指出的是沈从文仅仅小学毕业，然而他靠自学最后成了北京大学大学的教授。因此，如果你们进了新华书店，看见沈先生的书，最好把它买下来；如果你买下了沈先生的书，最好把它打开来看看。只要做到这两步就够了，因为你只要打开沈先生的书，就会被他笔下所描写的充满神秘色彩的湘西世界所深深吸引！