《走一步，再走一步》教案19

七年级语文“课改”课例教案
单位：宁城县天义第三中学　　　教师：mxhdong(孟祥和)　　　　　时间：二OO三年九月
课题 《走一步，再走一步》 课文类型 精读课文
教学目标 1、在初读课文的基础上，进一步品味文章语言；
2、结合生活实际，培养学生积极、乐观、向上的人生态度；
3、设计情境，进行语言训练。
教学
重点 1、品味语言，联系生活指导实践；
2、设计情境，进行语言训练。 教 学
难 点 　　密切联系生活，教学生学会生活，培养积极向上的人生态度
课时
安排 1课时 课 前
准 备 教师选好“今日良训”内容
基本
流程 教　 学　 设　 计 师生活动
自由展示 　　教师鼓励学生不局限于演讲，让学生充分发挥活泼、积极、善于表现的天性，从多方面（演讲、故事、朗读、歌唱、舞蹈等）展示自己的才能，提高语文能力。 1、教师激趣
2、学生展示
整体感知 1、情境导入：美国心理学家威廉•詹姆士说过：习惯是世界上最可怕的力量，也是人生最宝贵的财富。刚入初中，我班的集体目标是：在一个月内，养成良好的生活、学习习惯。这个目标看来很漫长，但是如果你真正想爬过群山，目睹山那边碧蓝的大海，该怎样做呢？（学生结合生活实际，谈打算）。其实，要养成好习惯，用昨天我们学过的一篇课文的课题来导引我们进步，就是很好的方案，同学们说是什么？
2、学生通读全文，回顾体会文中的人生哲理。 教师由今日良训内容威廉• 詹姆士的名言，结合班级活动导入新课。

学生齐答，教师板书课题
学生默读课文
研读赏析 　　1、在上节课初读课文领悟文中人生哲理的基础上，品味课文脱险部分。思考：你认为文中哪些语句、词语对你习惯的养成最有启示，为什么？
2、独立思考后，小组讨论、交流。
3、小组代表汇报，结合生活实际，感悟文章语言。