必修一教案
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707 份资源 · 第 8 / 36 页
约1630字。 第四节 细胞中的糖类和脂质 【学习目标】 1.通过观看糖类相关视频，阅读教材结合已学生物化学知识，能够说出糖类的组成和分类。 2.通过观看脂质相关视频及资料
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查看《生命活动的主要承担者—蛋白质》教案 （2份打包） 《生命活动的主要承担者——蛋白质》教学设计.doc 《生命活动的主要承担者——蛋白质》教案.doc 第2节  
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查看约1770字。 第1节 细胞中的元素和化合物 一、教材内容及分析 本节是人教版高中必修1《分子与细胞》第二章第一节“细胞中的元素和化合物”的内容。由于生物科学的许多问题都是在细胞层次
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查看《从生物圈到细胞》教案 （2份打包） 《从生物圈到细胞》教学设计.doc 《从生物圈到细胞》教案.doc 第1节 从生物圈到细胞 学习目标： 1、通过资料
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高一生物必修一教学设计（19份打包）
人教版高一生物必修一 人教版高一生物必修一1.2《细胞的多样性和统一性》教学设计.docx 人教版高一生物必修一2.1《细胞中的元素和化合物》教学设计.docx
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查看 约3340字。 《细胞膜——系统的边界》教学设计 教学目标 1.知识与技能 （1）简述细胞膜的成分和功能。 （2）临时装片的制作和显微 镜的熟练操作。 2.过程与方法 （1）体验制备细胞膜的方法，学会调整视野与选择观察范
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查看约2120字。 《细胞核——系统的控制中心》教学设计 教学目标 知识目标 1.阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系 2.描述染色质的组成及与染色体的关系。 能
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查看约4010字。 《细胞器──系统内的分工合作》教学设计 教学目标 1.知识目标 1)举例说明几种细胞器的结构和功能。 2)制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。了解植
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查看约3340字。 《细胞膜——系统的边界》教学设计 教学目标 1.知识与技能 （1）简述细胞膜的成分和功能。 （2）临时装片的制作和显微 镜的熟练操作。 2.过程与方法 （1）体
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查看约3890字。 “探究影响酶活性的因素”的教学案例 张玲玲 福建省泉州第一中学 362000 15880979935 21150861@qq.com 一、教学指导思想 本节课围绕探究实验过程这一主线展开教学，首先通
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查看《细胞的癌变》教学设计%2B教学反思 （2份打包） 人教版必修1第6章第4节《细胞癌变》教学反思.doc 人教版必修1第6章第4节《细胞癌变》教学设计.doc 人教版必修1第六章
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查看约8830字。 “细胞的增殖（第1课时）” 教学设计 作者: 工作单位:福建省邵武第一中学 邮编:354000 一、 教学内容分析 本节课的教学内容是人教版高中生物必修
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查看约3420字。 实验《绿叶中色素的提取和分离》教学设计 傅琦雄 宁德教师进修学院 一、设计思路 新课标提出学生学习方式的变革，倡导自主、合作与探究的学习方式。 “六模块”建构
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查看约3160字。 “观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”的教学案例 福建师大附中 陈蓉 邮编350007 一、教学指导思想
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查看约2080字。 《降低化学反应活化能的酶》之《酶的作用和本质》教学设计 福鼎市茂华学校生物备课组 一、课标分析 高中生物课程的基本理念是：在义务教育的基础上，进一步提高学生的生物
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查看约3180字。 《物质跨膜运输的方式》教学设计 建瓯第一中学 一、教材分析 “物质跨膜运输的方式” 是普通高中课程标准实验教科书生物必修一第四章第3节的内容。本章前两节已经介绍了
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查看约5180字。 《生物膜的流动镶嵌模型》教学设计 宁德市高级中学 黄文彦 1教材分析 1.1教材的地位和内容 “生物膜的流动镶嵌模型”一节是人教版
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查看约1710字。 必修一第一章第2节 细胞的多样性和统一性 第1课时 《使用高倍显微镜观察几种细胞》教学设计 宁德市民族中学生物组 孙玉惠 【教学目标】 1、知识与技能目标：
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查看《光合作用的探究历程》教学设计 （4份打包） 人教版必修一5 光合作用的探究历程.doc 福建省2015年学年会教案展示人教版必修一5.4《能量之源—光与光合作用—光合作用的原理与应用》教学设计.doc 人教版必修一5
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《酶的特性》教学设计1
约4080字。 《酶的特性》教学设计 一、教材分析 “酶的特性”是《普通高中课程标准生物教科书 分子与细胞(必修1)》(人教版)第五单元第1节《降低化学反应活化能的酶》第二课时的内容,在学习了
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