语文教学资源
高考复习教案
手机浏览高考复习教案资源下载。查找语文教学设计与备课教案,按教材版本和课文关键词筛选,方便教学参考与课堂安排。
筛选资源
← 返回高中教案资源列表
3,520 份资源 · 第 122 / 176 页
约6300字。 高三语文教学案:文言实词复习指导 “根据上下文正确解释常见实词的词义”是高考文言文的一个考点,也是文言文阅读的一个难点。高考对文言实词的考查有两种情况,一是单独命题,例如2000年全国
1下载点
更新
查看约5480字。 诗歌鉴赏——分析表达技巧专项训练学案 设计:茹清平 分析技巧型 设题方式:这首诗用了什么表现手法? 设题变式:诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 答
1下载点
更新
查看约44010字。本资料探讨高考诗歌鉴赏中炼字的答题技巧,结合历年高考真题分点进行分析并进行技巧方法总结。 高考复习诗歌鉴赏――炼字教案 教学内容:如何解答诗歌鉴赏中的炼
3下载点
更新
查看约8220字。集高考语文试卷结构分析、时间统筹、解题思路、答题技巧、临阵复习指导于一体的教学案,也是学生复习的最佳提纲。系统直观,完整细致。一案在手,高考无忧。 2008语文高考导航——解题技巧及试卷统
1下载点
更新
查看约6020字。 高考复习小说类阅读专题教案 Lywei 教学目标: 1. 了解小说特点 2. 学习并掌握小说阅读的解题思路与解题方法 重点: 一、 关于小说的
1下载点
更新
查看约4410字。 高考复习诗歌鉴赏之赠别诗教案 遵化市东旧寨中学徐子英 【教学目标】 一、知识目标:了解赠别诗的常见主题 二、能力目标:⑴体会赠别诗的鉴赏方法 ⑵总结赠别
1下载点
更新
查看- DOC
高考复习咏物诗的鉴赏教案
约3650字。高考复习诗歌分类鉴赏咏物诗鉴赏教案 对上次上传资源做了修改,精简了内容,增加了教学目标,新课导入等。更适合高三教师使用。 高考复习咏物诗的鉴赏教案 河北省遵化市东旧寨中
1下载点
更新
查看 约8530字。实用类文本阅读指导教学设计 4月7日,汕头东厦中学许琪老师在汕头“一模”分析会上,执教了《实用类文本阅读指导》公开课。 【教学目标】 1、了解实用类文本阅读的考点设置及常见题型
1下载点
更新
查看约7820字。第二节 句子“手牵手”——复句和关联词 教学目标 1、掌握正确划分复句层次的方法,能够判断复句内分句的关系。 2、理解并掌握常见关联词的使用方法 教学准备: 多媒体课件。
1下载点
更新
查看约8520字。 诗歌鉴赏指导教案 [教学要点] 1、了解诗歌按内容和形式的分类。 2、总结诗歌鉴赏常识,答题方法,诗歌意象,进而构建诗歌知识体系。 [教学过程] 一、诗歌按内容
1下载点
更新
查看约17000字。 高考语文复习讲座 第二十四讲 文学作品阅读专题复习教案 教学目的: 1、能阅读一般的文学作品。 2、培养学生掌握答题技巧的能力。 3、激发学生对
2下载点
更新
查看约4690字。2008年高考语言运用类试题猜想(一句话新闻部分) ——“如何写好一句话新闻”教案 形式上:一句话新闻,可以是单句,也可以是复句,一般情况下以单句为主。内容上:既然是新闻,就必须体现新闻属性:应该严格而完全
1下载点
更新
查看约14710字。对诗歌鉴赏进行必要归纳,让学生与老师轻松学习与教学。 2008诗词鉴赏须知的术语及其运用教案 复习目标 一、 了解古代诗歌的一般艺术特点; 二、 掌握诗歌鉴赏
2下载点
更新
查看约10380字。以高考题为例,练习题目都是08年江苏各市最新的调研试卷的仿句题。 高考复习语言运用之仿用句式教学案 江苏省滨海中学 张海洲 教学目标: 1、了解考
2下载点
更新
查看约3680字。 高考复习古代咏物诗鉴赏教案 河北省遵化市东旧寨中学徐子鹰 【能力层级】鉴赏评价 【考查范围】①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。②评价文学作品的思想内容。 ..
1下载点
更新
查看约21130字。 高考复习鉴赏古代诗歌的形象教案 教学目的: 1.鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧; 2.评价文学作品的思想内容 教学重点: 1.找出诗词写了什么形象; ..
2下载点
更新
查看约19790字。 高考复习鉴赏古代诗歌的思想感情教案 教学要点 1、了解诗歌鉴赏常识,理解诗歌的意境、抒情方式以及诗歌的形象等概念。2、明确古代诗歌中常见的思想感情。 一、导入复习 ..
2下载点
更新
查看约18310字。 正确使用熟语教案 教学目的: 1、把握命题趋势 2、掌握做题方法 教学重点 正确使用熟语 教学课时:2教时 教学过程: 第一教时 ..
1下载点
更新
查看约5220字。 高考复习变换句式专题教学案 Shangshang00 考点分析 “变换句式”主要考查考生根据语境,灵活自如地变换句式的能力。句式变换题以笔答题的形式出现,常与相..
1下载点
更新
查看约5820字。 语言表达得体学案 【考试说明】 《教学大纲》中关于“得体”的要求,即“写作训练”中规定“根据目的、对象、场合,选择比较恰当的语句”,与《考试说明》中“能够根据表达方式、场..
1下载点
更新
查看