高中第六册教案

《报任安书》教案设计 【教学目的】 1 学习本文的行文特点：借水行舟，排解胸中郁结，迂回曲折，但又脉络清晰。 2 体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。 3 学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神，树立正确

《信陵君窃符救赵》教案 撰写人：枞阳县金社乡 潘国超 【文言基础知识】 1、字词解析 ①注音释义 品士无贤不肖 （xiào 才能低的） 侯生摄敝衣冠 （bì 破旧的） 公子往，数请之 （shuò 多次地） 品公子

屈原列传 一、教学目的: 1、学习本文夹叙夹议的写法。掌握“令”、“伐”、“疾”、“使”等多义词。 2、了解屈原的生平事迹和他的政治主张，认识屈原热爱祖国和敢于同邪恶势力作斗争的精神。 二、教学重点、难点: 1、重点:

《廉颇蔺相如列传》教案 备课人：王良伟 教学目的 一、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。 二、体会这篇课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言、行动揭示人物性格的表现手法。

信陵君窃符救赵 作者：王良伟 教学目的 1、学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。 2、理解课文在材料的选取，剪裁和组织方面的特点。 3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。 课时安排： 三课时。

《信陵君窃符救赵》教案一 教学目的 1 了解人物传记的写法。 2 掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等几个虚词以及“……为……”格式在文中的用法。 3 了解本文中一些词的多义现象。 4 理解信陵君礼贤下士的谦

《短文两篇》学习要点及能力训练 共青一中 陈利民 一、学习要点 （一）简介 寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝戒的性质。春秋战国时诸子百家盛行用寓言宣传自己的主张学说，增强

《报任安书（节选）》学习要点及能力训练 陈利民（江西共青一中） 一、学习要点 （一）简介相关内容 1．写作背景 司马迁（前145-前86？）38岁继父职为太史令。47岁时因李陵事下狱，受宫刑，出狱后，为中书谒者令。此文是

《宝玉挨打》教学设计 朱昌元 滕世群 作为一部伟大的文学作品，《红楼梦》犹如雄奇的大山，千岩竞秀，万壑争流；犹如万 里长河，烟波浩渺，天光云影共徘徊。阅读《红楼梦》，正如蔡元培先生所说，“..

廉颇蔺相如列传（学案） 湖南省浏阳市第十中学彭望朗 学习目标： 1、概述故事情节； 2、指出文中通假字、词类活用、一词多义、古今异义的特点； 3、翻译课文； 4、总结廉颇与蔺相如主要性格特点。 教学步..

《廉颇蔺相如列传》教学设计 石碁三中 曾伟池 一、 教材及教学对象分析 《廉颇蔺相如列传》节选自《史记 廉颇蔺相如列传》。语言较白，而且本文的故事情节大多数同学都有所听闻。学生理解情节和课文内容不会有很大的困难。而课文在

信陵君窃符救赵 司马迁 一、教学目的 1.了解信陵君抗秦救赵的意义，仁而下士的谦逊作风和急人之困的精神； 2.学习通过人物的互相衬托，表现人物性格的写法； 3.复习几种复句，复习“之”字的用法。 二、教学重点、难点 1.

教学目标： 1、 了解引发宝玉挨打的事件有哪些？并由此探究宝玉挨打的真正原因。 2、 了解《红楼梦》经常借一件事或一个场面把很多人卷进来，再逼迫每个人一一表态，通过不同人物的言行及人物..

《屈原列传》经典案例 [教学目标] (一)了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。 (二)学习本文记叙和议论相结合的写作方法。 (三)掌握本课的文言常用实词；熟记通假字“离”、“反”、“濯”

《廉颇蔺相如列传》教案 教学目的 一、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。 二、体会这篇课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言、行动揭示人物性格的表现手法。 三、重点学习课文

屈原列传 教学目的： 一、 了解屈原热爱祖国和敢于同邪恶势力作斗争的崇高精神； 二、学习课文用记叙和议论相结合来传写人物的写作方法。 教学设想： 一、理解屈原的爱国精神，端方正直的品格，和敢于同邪恶势力作斗争的作风。 二

【解题导读】 本篇是司马迁写给其友人任安的一封回信。司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣，实则近于宦官，为士大夫所轻贱。任安此时曾写信给他，希望他能“推贤进士”。司马迁由于自己的遭遇和处境，感到很为

课题 抄检大观园 教学目的 1.分析文中不同人物的不同表现及其性格特点，学习在比较中塑造人物的方法。 2.理解“抄检”这一重大事件在整部小说中的作用和意义：是大观园、贾府及四大家族由盛而衰的转折点。 3.认识封建统治者的

《宝玉挨打》教案设计 【教学目的】 1.了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》中的地位——这是全书上半部的高潮，是两种思想观念的一次大冲撞。 2.理清全文思路，体会作品情节设计方面的特色。 3.学会用比较的方法分析人物形象，透

课题 诉肺腑 教学目的 1．体会课文中肺腑之言的内涵，通过分析把握宝黛二人爱情的专一、真诚、纯洁、美好，体会其间所蕴涵的广泛而深刻的思想意义。 2．欣赏课文中个性化的语言。 教学设想 1.把握宝黛爱情蕴涵的思想内核，同时