高中第六册教案

约2360字。 《左忠毅公逸事》知识梳理 一、文常填空 1、左忠毅公，即左光斗，字遗直，号浮丘，明朝桐城（现在安徽桐城）人。“忠毅”是他的谥号，“公”是对他的尊称，逸事是指散失的没有

约4370字。 《左忠毅公逸事》教学设计 【教学设想】 1、教学内容和重点：《左忠毅公逸事》是传统名篇，是桐城派散文的代表作。学生对该文文字的阅读理解难度并不大，因此不将对字词句的理解作为课堂教学的重点。“天下文章出桐城

约4480字。 曹操与杨修 教学目的：领会剧本通过富有个性特征的戏剧语言刻画人物内心世界的艺术手法，认识杨修之死的悲剧原因及曹操杨修人物性格的复杂性。 教学重点：学习通过富有个性特征的戏剧

约3200字。 阿Q正传（节选） 鲁迅 with2600 教学目标：1、鉴赏小说精彩的人物刻画，杂文式的笔调，以及品味小说意味深 长的语句和幽默讽刺的语言风格。 2、把握阿Q的思想性格特点

约3660字。 十五、《论语》七则 教学目标： 1、 疏通文意，掌握重点实词、虚词的意义和用法。 2、 理解并记诵《论语》七则内容，了解儒家传统文化精髓，传承中华民族精神。

约3000字。 《套中人》教案 一、导入：同学们，1898年的春天，布列宁在报纸上发表了一篇文章，谈到了生活中的一类人物，契诃夫对此非常感兴趣，专门驱车前往不列宁的处所，与他进行了长时间的谈话，就

约3620字。 生命的节日 上海市番禺中学 顾维坚 教学目标 1． 通过对细节描写的咀嚼，感受语境，体味深意；培养信息筛选整合、概括归纳的能力。 2． 感受人物身上

约5170字。 《抄检大观园》网络教学教案 课前铺垫： 1阅读《红楼梦》74—78回，把握故事情节脉络。为课文内容（节选部分）编写提纲。 解说：教学《抄捡大观园》这样的课文，必须有长足的教学

约3080字。 昆剧的故事 教学目标 1、 根据文章的主体结构把握要点，初步了解有关昆剧这一传统戏曲的常识。 2、 通过词句的品读，赏鉴、体验古老戏曲的优雅意境。 3、 培

约11100字， 左忠毅公逸事 一、教学目标： 1、复习文言文翻译的原则和方法 2、复习各种人物描写的方法 3、通过学习左光斗爱才若渴，坚贞不屈，一心为国的高风亮节，理解本文的思想意义

约3390字。 《数学与文化》课堂实录 师：今天，我们主要是读懂《数学与文化》这篇文章，更重要的是体悟数学的文化意义。请同学们在通读全文的基础上，找出作者说明写作目的的内容。 生：我这里并

约16620字。 《报任安书》教案 一、 教学目的： 1、通过本单元司马迁的《报任安书》以及四篇传记文学的学习，了解司马迁百折不挠、发愤著书的精神，了解《史记》“无韵之离骚，史家之绝唱”的文学性及史学性。 2、《报任安书

约3150字，表格式教案。 《左忠毅公逸事》教案 杨浦高级中学 亓玉丽 教学目标 1、 了解左光斗爱才若渴,坚贞不屈,一心为公的高风亮节, 从中汲取教益。 2、 掌握本文的实词、虚词的用法，词类活用现象

约3110个字。 《画说》教案 上海师范大学附属中学丁蕾 教学目标 1、 梳理作品的结构脉络，学习作者围绕中心整合材料通篇布局的结构方法。 2、 了解作者的绘画艺术主张

约2100字。套 中 人 设计：刘汉玲 2009 12 15 学习目标 1、 分析人物形象，把握人物性格的复杂性和典型性 2、 理解小说主题，进一步体悟人物形象的丰富内涵 3、

约12480字。 《报任安书》学案 兖州实验高中何勇 一、精思妙文 大义生死 读屈原和司马迁的故事，是在儿时。儿时读历史，不知“史是史，我是我”，总把自己比将进去

约18010字。 《报任安书》教案 襄汾中学王跃堂 第一套 新课标?新体验 ——《报任安书》学习攻略 思考领悟 １．司马迁强调，“士节不可不勉励”，“故士有画

约2750字。 《永远的校园》教学设计 （谢冕） 一、复习旧课 二、导入新课 同学们，大家刚来到我们的学校学习，我想问一下，我们的新学校感觉怎么样？在你们的印象中，我们学校的

约5490字。 《廉颇蔺相如列传》导学案纠错矫正 （河南师范大学附属中学语文组肖红） 【学习目标】 1．了解史传作品在选材和布局上的特点。 2．学习蔺相如、廉颇的爱国精神和以大

约3250字。 《廉颇蔺相如列传》导学案纠错矫正 第一课时 （河南师范大学附属中学语文组肖红） 【学习目标】 1．了解作者及其《史记》的情况。 2．学习文言实词、虚词词义