高中第六册教案

共4课时，约10000字。 《屈原列传——司马迁》教案 教学目标： 1、 疏通文意，掌握文言知识。 2、 了解屈原身世，感悟屈原的人格精神..

《报任安书》教案 《报任安书》教案 教案设计 ［教学目的］ 一、知识点 1 了解司马迁与《史记》的有关背景资料，特别是对他人生观、价值观产生深刻影响的事件，以便比较..

约4900字，２课时，以全小说为背景，紧扣选节。 [边城]教案 复旦附中 子喬 [教学目标] 1．感受理解小说中体现的“人性美”； 2．品味学习小说中诗一般的抒情语言。 [..

约4970字。 第六册现代文单元 如皋市江安中学语文组 宗建霞 《数学与文化》《熵：一种新的世界观》《千篇一律与千变万化》《宇宙的未来》 《语言与文学》《语..

约3380字。 3 《千篇一律与千变万化》教案设计 集体备课人员 陈源赋 谭将军 主讲 谭将军 【自读导言】 1.领略课文表现..

共4课时，约11000字， 屈原列传 司马迁 甘肃永昌一中 李桂林 [教学目的] 1.掌握“令”、“伐”、“疾”、“使”等多义词。 2. 掌握本课的文言常用实词；熟记通假字“..

约6700字。 【自读导言】 1.进一步了解人物传记(史传文学)的特点与写法。 2.掌握文章的基本内容，辨清文章的主题思想。 3.以辩证唯物主义的观点，全面分析信陵君的人物形象。 4.学习本文记事写人、布局谋篇的方法。

约4600字。《熵：一种新的世界观(节选)》教案设计 【教学目的】 1.提高学生对科技论文提要钩玄的能力。 2.理解本文对“熵”的说明。 3.体会本文节选部分对人类生存的新的哲学思考。 【教学..

约5000字。 "走进"《红楼》--《红楼梦》研究性学习教学案例 摘要：本教学案例从课题的选择、教学目标的制定、课程资源的开发、教学方法的运用等方面，展示了研究性学习运作的合理规程；课后的反思分析，又从师生角色、学习方式

共4教时，约5600字。《廉颇蔺相如列传》教案 战国形势： 战国时期，有战国七雄，他们分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。七国之中，秦国实力最强大，他采取了远交近攻的策略，企图各个击破，力图吞并六国。赵国是当时还有点实力的

约2800字. 教学目的 一、 认识廉颇、蔺相如的可贵之处，培养机智、勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神； 二、了解司马迁及《史记》； 三、加强文言文中的字、词、句的学习； 四、体会课文用语言、行动来揭示人物性格的表现

共五课时，约10470字。 课题：信陵君窃符救赵 课型：新授 授课时间：11月3/4日—11月10/11日 教学目的： 1．了解史传作品塑造人物形象的基本方法：语言、行动描写和烘托手法的运用。 2．认识信陵君“仁而下士”

共两课时，约4590字。 《语言与文学》教案设计 贵州 gzhsy 【教学目的】 1.理解语言与文学的重要关系，热爱祖国的语言文字。 2.理解词汇、语音、语法与文学的几个具体关系，..

第二课时，约3320字。 宝玉挨打（第二课时) 曹雪芹 教学目的： 1. 了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》中的地位——这是全书上半部的高 潮，是两种思想观念的一次大冲撞 2. &..

共三课时，约18000字。 《信陵君窃符救赵》教案 自贡一中语文组雷国锋 邮箱：zgyzywzlgf@yahoo.com.cn 学习重点： 重点讲授3、7、8段。教学时，要求学生列出结构提纲，举出集中表现信陵君、侯嬴性格

约19300字。一个十分难得的详案。 《廉颇蔺相如列传》教案 自贡一中语文组雷国锋 目的要求： 1.借助工具书培养阅读文言文的能力。 2.整理和复习一般常见的文言词汇和句式。 3.体会本文在材料的组织、结构的安排上匠心独

一课时，约4870字。 宝玉挨打 [教学目标] 1、把握贾宝玉身上所体现出来的反封建的叛逆精神； 2、了解本文的舞台艺术写作手法。 [教学重点] 人物性格的分析 [教学难点] 如何辩证地认识贾宝玉..

约7400字。 宝玉挨打 广东台山更开中学 黄柏龙 教材分析与教学建议 [重点难点] 重点：1.了解曹雪芹和《红楼梦》的相关文学常识。 2.品味文章情节安排的技巧。 3.分析主要人物性格。 难点：1.探求宝玉挨打中贾政和

约4900字。 廉颇、蔺相如列传一体化 一、教学目的 1、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。 2、体会这篇课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语..

（约3910字） 春江花月夜 教学目标： 1．鉴赏诗歌的基本方法——品味意境、赏析意象、把握情感。 2．赏析情景交融、气象恢弘的艺术特点。 3．感受诗人深沉的幽思。 教学时数：1课时 教学过程：..