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高中第三册教案
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1,649 份资源 · 第 53 / 83 页
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《卫风·氓》教案4
约5500字。 《诗经》三首之《氓》 组别:高二语文组 活动时间:2004年8月 主备人:干方田 参加人员:全体语文组老师 活动过程: 一、主备人发言: 这次备课我们讨论的课文是高中语文第三册第一单元的第一篇课文——《诗
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《雨霖铃》集体备课教案
约6100字。 《雨霖铃》 组别:语文组 活动时间:2004.8 主备人:干方田 参加人员:全体语文组老师 活动过程: 一、主备人发言: 宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻,在古代文学的阆苑里,她是一块芬芳绚丽的
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《我为什么而活着》说课稿
约2200字。 《我为什么活着》说 课 教 案 福州琅岐中学 林 静 罗素的《我为什么活着》是人教版高中语文第三册第四单元第16课。本单元的几篇文章都是优秀的说理性散文,是情与理交融的佳作。本单元的学习重点是..
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《故都的秋》教案40
约2500字。 《故都的秋》 点击目标: 知识与能力:引导学生带着美好感情朗读,通过品味语言深入体会作家内心的美好情操,感受人文精神和故都情结。 过程与方法: 情感、态度与价值观: 锁定重难点 重点:1、 难点: 教与学
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《我为什么而活着》教案2
约2800字。 我为什么活着 罗素 福州琅岐中学 林静 点击目标: 1、 了解罗素的生平及其积极、崇高的人生观和价值观。 2、 鉴赏精巧别致的构思、含蓄隽永的语言。 3、 感受崇高而博大的胸怀,树立积极进取的人生观,在不
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《故都的秋》教案39
约3200字。 故都的秋 郁达夫 点击目标: 1、知识与能力:指导学生通过欣赏性阅读,揣摩景物描写中所融入的作者的主观感受和情趣,并理解情景交融的艺术特点。 2、过程与方法:自主感知、揣摩品味、讨论互动、合作探究。 3、
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《孔雀东南飞》课堂实录
约4700字。 《孔雀东南飞》教学实录 赵丰刚 师:(运用多媒体导入)托尔斯泰说:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却有着不同的不幸。经过近两个星期的准备,今天,我们在这里用各自的方式演绎古典爱情悲剧《孔雀东南飞》中刘兰芝
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《宇宙的边疆》教案1
约2300字。 宇宙的边疆 柳云飞 教学目标 一、知识教育目标 1.引导学生联系实际,了解解说词的特点。 2.引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。 二、能力培养目标 1.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作
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《凤蝶外传》教案
凤蝶外传 柳云飞 教学目标 一、知识教育目标 1.引导学生梳理凤蝶生命形态的几次变化,了解课文的时间说明顺序。 2.引导学生总结文学色彩浓厚的说明文的说明方法和语言的特点。 二、能力培养目标 1.学习本文观察细致的特点和
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《记念刘和珍君》教案14
共3教时,约2400字。 记念刘和珍君 记念刘和珍君 鲁迅 1924年4月1日 教学要求: 1.理清作者的写作思路,找出文章的线索。 2.理解本文的语言特点,学习作者的语言表达。 教学重点: 理清作者的写作思路,找出文章
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查看 共2教时,约5600字。 高二语文选修课 超越往昔东坡清照,成就今朝词人大家 ——诗词趣话(一) 选修目的 1、激发学生对词的兴趣,懂得填词的意义。 2、了解词谱一些常识,能识记一些词谱,能依照一些词推导出词谱。 3、初
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《泪珠与珍珠》说课稿2
约2300字。 《泪珠与珍珠》说课稿 我今天说课的题目是:《全日制普通高级中学教科书》第三册第三单元第三课《泪珠与珍珠》。我之所以选择此课是因为:高二年级重点培养学生鉴赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力;而第三单元则
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《巴尔扎克葬词》教案15
共2教时,约6000字。 54 巴尔扎克葬词 (法)雨果 1、了解巴尔扎克、雨果的作品风格及他们在法国文学史上的地位和影响。2、正确理解雨果在文中所表达的强烈而独立的思想意识。3、体味文中主要语句所蕴含的深刻哲理和思想感
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《凤蝶外传》学案
约3800字。 凤 蝶 外 传 琼海市华侨中学 吴荣 教学建议 一、这篇课文文学色彩比较浓厚,可以和一般的说明文进行对比阅读,以便引导学生总结其说明方法和语言的特点。 二、这篇课文较长,可以让学生速读课文,梳理风蝶生命形
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《登高》课堂实录1
约5795。 师:同学们愿意听电影故事吗? 生:愿意! 师:不过,这不是一个欢乐的故事,而是一个凄楚悲凉的故事。听着,心情会很沉重。 我还给大家提个要求。因为是电影故事,请大家边听边在脑海中把这个故事幻化成电影
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《声声慢》教学案例
约3300字。 《声声慢》教学案例 福建省宁化六中廖灵琳 今天语文课的内容是《声声慢》,这是人民教育出版社中学语文室编著的全日制普通高级中学教科书(必修)第三册第二单元的课文。这节课的教学目标是:了解作者生平及作品风格,
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《声声慢》教案3
1教时,约3800字。 《声声慢》教案 课 题:《声声慢》 授课教师:赵忠军 授课班级:03级大专班 教学方式:对比阅读教学、探究学习 教学重难点:1、体会词人前后期作品中的别样“愁”情。 2、 了解个人生活遭遇与作品创
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《五人墓碑记》教案9
(约11000字) 职高备课教案 课 题 40 五人墓碑记 作 者 (明)?张溥 教学目标 1、学习作者综合运用多种表达方式以及巧用对比来突出人物事迹意义的写作技巧; 2、积累掌握主要的文言实虚词、词的活用现象及文言句式
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《记念刘和珍君》课堂实录
约14300字。 《记念刘和珍君》研究性教学设计实录(附课题小论文) 杨延涛 金山一中 一、研究性学习目标: ①针对《记念刘和珍君》一文设置的五个研究性小课题; ②培养合作探究意识,初步掌握研究性学习的方法; 二、研究重
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查看 约4300字。 课堂实录 师:公元1850年8月18日,遥远的巴黎,一颗伟大的心脏停止了跳动。四天之后,在巴黎拉雪兹公墓蒙蒙的细雨中,法国著名作家维克多.雨果,面对成千上万自发前来吊唁巴尔扎克的群众,发表了著名的演说《巴
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