高中第三册教案

约5500字。 词七首 【基础知识诱思】 [文学常识] （1）李煜，字重光，号钟隐，史称南唐后主，南唐词人，主要作品有《虞美人》《浪淘沙》等。 （2）柳永，字耆卿，原名三变，因排行第七，又曾官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田

共1课时，约4100字。 《蜀相》教案 【教学目的】通过《蜀相》一诗的教学，①了解杜甫不能建功立业之恨的情怀；②进一步掌握诗歌鉴赏的要领；③初步掌握怀古诗的表现手法。 【教学重点】①由“辨读”到“情读” ②律诗中“起、承

共1教时，约4600字。 《归园田居》教案 第一课时 一、陶渊明 陶渊明(365～427)，晋宋时期诗人、辞赋家、散文家。一名潜，字元亮，私谥靖节。浔阳柴桑(今江西九江西南)人。陶渊明出生于一个没落的仕宦家庭。曾祖陶侃是

约7600字。 《故都的秋》课堂实录 师：我们知道，一年四季，春夏秋冬，秋，以其特有的魅力吸引了无数的文人墨客。古往今来，咏秋的佳作也实在太多太多，人们写秋的着眼点也各不相同： 秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声；霜叶黄花，秋草

约3200字。 《琵琶行》教学课例 录入：zhaism123 一、导入课文 江西九江有一处名胜古迹，名为白居易祠。自居易祠有一副对联，上联是“一弹流水一弹月”，下联是“半入江风半入云”(板书对联)。这副对联的含义是什么呢

共4课时，约3900字。 《诗经》三首教案设计 庞唯君 [教学目标] A、理解三首诗歌反映的古代社会生活及思想情感。 B、了解《诗经》概况、代表作及其赋比兴的手法及其艺术效果。 C、了解四言诗的节奏和押韵。 D、背诵课文

共1课时，约4000字。 《漫话清高》教学设计 吉林省延边第二中学 朱清洁 133000 [教学目标] 知识目标：了解作者金开诚；正确理解文中所引诗句的含义；在反复阅读的基础上，引导学生通过筛选关键语句快速理清文脉。 智

（约3400字） 《五人墓碑记》 教学设计示例 教学目标 1．学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。 2．通过评点了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。 3．认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解

（约3900字） 《项脊轩志》教案 〔教学重点难点〕学习文中的细节描写和叙述、描写相结合的写法，掌握文中重点的字词和句式，熟读和背诵有关内容。 〔教学建议〕本文以项脊轩为线索，借家庭琐事抒发自己的感慨和深情。教学时通过反

共6课时，约19000字。 【近体诗六首】 山 居 秋 暝 【教学目标】 1、 通过诵读推敲诗意，提高诗歌鉴赏能力。 2、 理解王维诗歌“诗中有画”的风格特点。 【重点难点】 1、掌握“抓诗眼，品意境”，“知人论世”的诗

共3课时，约4000字。 威 尼 斯 朱自清 教学目的： 1、 了解意大利名城威尼斯概况。 2、 了解游记散文的又一种写法：特征概括式。学习以行踪为线索，移步换景的写法。 3、 体会本文自然清新、巧用比喻、形象生动的语言

共2课时，约13000字。 《诗经》两首 课 题：《诗经》两首。 教学时间： 2005年8月31日 编 写 人：番禺区石楼中学05高一语文备课组：刘汉华、钟优道、黄嘉敏、李慧华 教学目标 1、了解《诗经》的基本常识，培养

约3500字。 《石钟山记》教案 一、 教学目标 （一）知识目标 1． 归纳积累：鼓、殆、何、莫、发五个多义词的义项； 2． 掌握：临、鸣、扣、适、向、识、考七个实词的意义与用法； 3． 了解：苏轼在我国文学史是的地位及

约7000字。 《六国论》教案 教学目的 1、了解作者借史抒怀、借古讽今的用意。 2、结合单元知识短文，学习有关文言文中特殊句式的翻译知识。 3、了解课文中部分文言词的意义与现代汉语的区别。 4、学习本文围绕中心论点用对

共2课时，约2200字。 -- 《六国论》教案 教学目的： 1、学习对比论证的写法,了解作者借史抒怀、借古讽今的为文意图，体察作者的爱国之情； 2、 掌握重要文言字词及文言现象； 3、背诵课文。 教学课时：2 第一课时

约3200字。 《诗经》三首 一、教学目标： 1、 了解《诗经》的有关文学常识。 2、 在熟读、背诵诗歌的基础上，领悟诗歌所表达的思想感情。 3、 了解四言诗的特点、重章叠句的形式及“赋、比、兴”的表现手法。 二、教学重

约2000字。 《词七首》说课稿 语文组：吴玉祥 一、说大纲 人教版高中语文第三册根据《全日制普通高级中学语文教学大纲（试验修订版）》对阅读教学有专门的规定，要求本册教材的阅读部分，在前两册学习各类现代文和文言文的基础上

《项脊轩志》说课稿 钱清中学 朱焕利 一． 教材分析 1．教材地位：《项脊轩志》是高中第二册第六单元的第一篇，是讲读课，属于明清时期的散文。 2．编写意图：我们学生在初中、高中的学习中已经有了一定数量的古代散文的积累，也

共1课时，约2700字。 《雨霖铃》教案 四川绵阳普明中学 袁德虎 教学目标： 1、 诵读、感悟、体会词人的感情 2、 鉴赏名句，理解善于铺叙、融情与景、虚实相济的艺术特点 教学重点：诵读、感悟 教学步骤： 教学时数：一

共4课时，约7700字。 灯 ●教学目标 知识目标 ：1.了解课文内容，领悟深刻哲理。 2.体味作者以“灯”为象征物，含蓄地表达思想感情的艺术构思。 3.分析文中意味深长的语句，品味本文文笔细..